Башиева Фатима Магомедвна
МОУ «СОШ» с.п. Кичмалка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира на тему Красная книга
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира на тему Красная книга
- 2. Сокровища Земли под охраной человечества. Международная Красная книга.
- 3. цель урока :Познакомить учащихся с объектами Всемирного
- 4. -Вселенная
- 5. Вид Земли из космоса
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Тест 11.Планеты Солнечной системы изучают:а) географы
- 10. Найдите лишнее слово
- 11. Какая планета названа в честь римского бога
- 12. кроссворд1234566ЭЯ
- 13. Вопросы к кроссворду:Столетие.Наука о прошлом человеческого общества.Десять
- 14. Новый материал.Всемирное наследие
- 15. Храм АБУ-Симбел
- 16. Эмблема "Всемирного наследия"
- 17. Озеро Байкал
- 18. Слайд 18
- 19. Деревянные церкви
- 20. Московский Кремль и Красная площадь
- 21. Большой каньон
- 22. Афинский Акрополь
- 23. Мемфис - древняя столица Египта
- 24. Водопад Виктория
- 25. Большой Барьерный риф
- 26. Всемирное наследиеприродноекультурное
- 27. Внимание, внимание! Из экологического центра пришла телеграмма:Помните!Что
- 28. Слайд 28
- 29. Сообщения детей о животных, включенных в Красную книгу.
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Задание на дом:Прочитайте страницы 54 – 62.Выучите
Сокровища Земли под охраной человечества. Международная Красная книга.
Слайд 1Презентация
к уроку окружающий мир
в 4 классе
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ»
с.п. Кичмалка
Башиева Фатима Магомедвна
Башиева Фатима Магомедвна
Слайд 3цель урока :
Познакомить учащихся с объектами Всемирного наследия, показать красоту и
неповторимость великих достопримечательностей.
2. Познакомить с «Международной Красной книгой».
Познакомить с редкими видами животных.
Формировать у учащихся убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние природной среды.
2. Познакомить с «Международной Красной книгой».
Познакомить с редкими видами животных.
Формировать у учащихся убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние природной среды.
Слайд 9Тест 1
1.Планеты Солнечной системы изучают:
а) географы
в) астрономы
б) историки г) химики
2. Вокруг Солнца вращаются:
а) спутники в) кометы
б) планеты г) звезды
Количество планет Солнечной системы:
а) 9 в) 7
б) 11 г) 10
б) историки г) химики
2. Вокруг Солнца вращаются:
а) спутники в) кометы
б) планеты г) звезды
Количество планет Солнечной системы:
а) 9 в) 7
б) 11 г) 10
Слайд 10Найдите лишнее слово
2. Самая большая планета Солнечной
системы:
А) Марс а) Плутон
Б) Юпитер б) Венера
В) Луна в) Земля
Г) Венера г) Юпитер
3. Самая маленькая планета Солнечной системы
а) Плутон
б) Марс
в) Уран
г) Нептун
системы:
А) Марс а) Плутон
Б) Юпитер б) Венера
В) Луна в) Земля
Г) Венера г) Юпитер
3. Самая маленькая планета Солнечной системы
а) Плутон
б) Марс
в) Уран
г) Нептун
Тест 2
Слайд 11Какая планета названа в честь римского бога войны?
А) Земля
в) Марс
Б) Венера г) Нептун
2. Относительно Солнца планеты расположены так:
А) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Уран, Сатурн, Юпитер.
Б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран,
В) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон
Б) Венера г) Нептун
2. Относительно Солнца планеты расположены так:
А) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Уран, Сатурн, Юпитер.
Б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран,
В) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон
Тест 3
Слайд 13Вопросы к кроссворду:
Столетие.
Наука о прошлом человеческого общества.
Десять веков.
Предмет, выставленный в музее,
на выставке.
Наука, изучающая прошлое человечества по данным, необходимым при раскопках.
Учреждение, где хранятся старые документы.
Наука, изучающая прошлое человечества по данным, необходимым при раскопках.
Учреждение, где хранятся старые документы.
Слайд 27Внимание, внимание! Из экологического центра пришла телеграмма:
Помните!
Что небо без птиц –
не небо!
А море без рыб – не море!
И Земля без зверей – не Земля!
Сохраните нас, друзья!
-Ребята. Как вы думаете, кто мог прислать эту телеграмму?
-В какую книгу внесены исчезающие виды растений и животных нашей страны?
А море без рыб – не море!
И Земля без зверей – не Земля!
Сохраните нас, друзья!
-Ребята. Как вы думаете, кто мог прислать эту телеграмму?
-В какую книгу внесены исчезающие виды растений и животных нашей страны?
Слайд 42Задание на дом:
Прочитайте страницы 54 – 62.
Выучите стихотворения о животных.
Узнайте, какие
растения занесены в
Красную книгу.
Красную книгу.
Желаю успехов!
