Что выросло в поле
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира Что в поле выросло (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира Что в поле выросло (1 класс)
- 2. Проверка домашнего задания. (Самостоятельная работа)Подчеркните деревья красным
- 3. Проверка самостоятельной работы.Слива, лещина, кукуруза, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, василёк , мать-и-мачеха, кедр, пшеница.
- 4. Какое значение для человека имеют растения?Растения
- 5. РастенияКультурныеЧеловек сам высаживает, ухаживает за всходами, собирает урожай, использует в пищу.дикорастущиеРастут независимо от человека.
- 6. Не напрасно народ С давних пор
- 7. ПОЛЯ РОССИИ
- 8. Зерновые культурыРожьЯчменьОвесРисПшеница
- 9. Мы выходим с вами в лес.
- 10. Культурные растенияКукурузаПодсолнечник
- 11. ПрядильныеЛенХлопчатник
- 12. Список источниковhttp://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/97247 http://www.photosight.ru/users/219912/ http://youllupukki.livejournal.com/2286956.html http://news.bbc.co.uk/hi/russian/sci/tech/newsid_1912000/1912062.stm http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=5939.0;all
Проверка домашнего задания. (Самостоятельная работа)Подчеркните деревья красным карандашом, кустарники – синим, травы – желтым:Слива, лещина, кукуруза, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, василёк, мать-и-мачеха, кедр, пшеница.
Слайд 1 Урок окружающего мира в 1 классе.
Учитель начальных классов
Ошлакова Наталья
Владимировна
Слайд 2Проверка домашнего задания. (Самостоятельная работа)
Подчеркните деревья красным карандашом, кустарники – синим,
травы – желтым:
Слива, лещина, кукуруза, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, василёк, мать-и-мачеха, кедр, пшеница.
Слайд 3Проверка самостоятельной работы.
Слива, лещина, кукуруза, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, василёк ,
мать-и-мачеха, кедр, пшеница.
Слайд 4Какое значение
для человека имеют растения?
Растения кормят человека – рожь, пшеница,
яблоня, капуста…
Растения одевают человека –лен, хлопок.
Растения лечат человека – мать -и- мачеха, зверобой, береза…
Растения дают много полезных вещей – мебель, строительные материалы, топливо…
Слайд 5Растения
Культурные
Человек сам высаживает, ухаживает за всходами, собирает урожай, использует в пищу.
дикорастущиеРастут
независимо от человека.
Слайд 6Не напрасно народ С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет
Самой первой святыней.
Золотые слова
Забывать мы не вправе:
"Хлеб всему голова!" -
В поле, в доме, в державе!
Слайд 9Мы выходим с вами в лес. (Маршируем на месте).
Сколько здесь
вокруг чудес!
(Удивились, развели руками).
(Удивились, развели руками).
Посмотрели вправо, влево (Наклоны вправо, влево).
Наклонились и присели. (Наклон вниз, приседание).
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
(Бег на месте).
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
(Прыжки на месте на обеих ногах).
Стоп! Немножко отдохнём.
И домой пешком пойдём.
(Ходьба на месте).
- На месте стой, «раз-два». Мы «пришли домой» и
продолжаем говорить о растениях.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 12Список источников
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/97247
http://www.photosight.ru/users/219912/
http://youllupukki.livejournal.com/2286956.html
http://news.bbc.co.uk/hi/russian/sci/tech/newsid_1912000/1912062.stm
http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=5939.0;all
