- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
Содержание
- 1. Презентация к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
- 2. Разминка
- 3. Слайд 3
- 4. ! !
- 5. ЗАГАДКИЯвился в желтой шубке: - Прощайте, две скорлупки!
- 6. Характеристика звука [ц][ц] - согласный, глухой,
- 7. Хвостиком виляет, Зубаста, а не лает.
- 8. Характеристика звука [щ][щ] - согласный, глухой, мягкий
- 9. Тема: Звуки [ц], [щ’], буквы ц, щ.
- 10. В чём сходство и различие звуков ц и щ
- 11. На что похожи буквы?
- 12. Ц
- 13. Щ
- 14. ФизминуткаХомка-хомка-хомячок,Полосатенький бочок.Хомка раненько встаёт,Щёки моет, шейку трёт.Подметает
- 15. Работа по учебникуБукварь с. 136Чтение слогов с этими буквамиЧтение слов
- 16. Словарная работа
- 17. цукаты Засахаренные фрукты или их
- 18. ФизминуткаОчень трудно так стоять,Ножку на пол не спускатьИ не падать, не качаться, За соседа не держаться.
- 19. Знакомство со словами, отвечающими на вопросы кто? что?
- 20. Словарная работа
- 21. Утятница УТЯ́ТНИЦА: Работница, занимающаяся уходом за утками.УТЯ́ТНИЦА: Продолговатая посуда с толстыми стенками для приготовления утиной тушки.
- 22. Парная работа
- 23. КТО?птицасиница курицагусеницалисицаутятница
- 24. ЧТО?улица пуговица утятница
- 25. Кто?Птица – птицыСиница –
- 26. Что? Улица – улицыПуговица – пуговицыУтятница – утятницы
- 27. Игра с колокольчикомГрупповая работа
- 28. Игра «Интервью»Чему учились, чему научились?Дайте характеристика звуку
- 29. Рефлексия
- 30. СПАСИБО ЗА УРОК
Разминка
![Характеристика звука [ц][ц] - согласный, глухой, твёрдый](/img/tmb/7/675637/17862379a808544d0308d92f78995227-800x.jpg "Презентация к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что? Характеристика звука [ц][ц] - согласный, глухой, твёрдый Оденьте звуковичка")
![Характеристика звука [щ][щ] - согласный, глухой, мягкий Оденьте](/img/tmb/7/675637/7f75d754b3a69510c24f92ba19b16981-800x.jpg "Презентация к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что? Характеристика звука [щ][щ] - согласный, глухой, мягкий Оденьте звуковичка")
Слайд 9Тема: Звуки [ц], [щ’], буквы ц, щ. Слова, отвечающие на вопросы
кто? что?
Цели:
Изучить звуки … и буквы…
Учиться отличать …
Учиться читать …
*
![Тема: Звуки [ц], [щ’], буквы ц, щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?Цели:Изучить звуки … и](/img/thumbs/1552ddc2d620638172465edf7d8c60d0-800x.jpg "Презентация к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что? Тема: Звуки [ц], [щ’], буквы ц, щ. Слова, отвечающие на вопросы")
Слайд 14Физминутка
Хомка-хомка-хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт,
Щёки моет, шейку трёт.
Подметает щёткой хату
И выходит на
зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хочет хомка сильным стать .
Раз, два, три, четыре, пять!
Хочет хомка сильным стать .
Слайд 17цукаты
Засахаренные фрукты или их кусочки, а также корочки
некоторых плодов (лимона, апельсина, дыни и т.п.), имеющие широкое применение в кулинарии.
Слайд 18Физминутка
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не
качаться,
За соседа не держаться.
За соседа не держаться.
Слайд 21Утятница
УТЯ́ТНИЦА: Работница, занимающаяся уходом за утками.
УТЯ́ТНИЦА: Продолговатая посуда с толстыми
стенками для приготовления утиной тушки.
Слайд 25Кто?
Птица – птицы
Синица – синицы
Курица –
курицы
Гусеница – гусеницы
Лисица – лисицы
Утятница – утятницы
Гусеница – гусеницы
Лисица – лисицы
Утятница – утятницы
Слайд 28Игра «Интервью»
Чему учились, чему научились?
Дайте характеристика звуку [ц].
Дайте характеристику звуку [щ].
Чем
похожи и чем различаются эти звуки?
Какой буквой обозначается звук [ц]?
Какой буквой обозначается звук [щ]?
Какие слова учились различать?
Какие слова отвечают на вопрос кто?
Какие слова отвечают на вопрос что?
Какой буквой обозначается звук [ц]?
Какой буквой обозначается звук [щ]?
Какие слова учились различать?
Какие слова отвечают на вопрос кто?
Какие слова отвечают на вопрос что?
![Игра «Интервью»Чему учились, чему научились?Дайте характеристика звуку [ц].Дайте характеристику звуку [щ].Чем похожи и чем различаются эти звуки?Какой](/img/thumbs/88219d91d0be2df3bb35c13c1dcb81c2-800x.jpg "Презентация к уроку обучения грамоте по программе 2100 Согласные звуки [ц], [щ], буквы Ц и Щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что? Игра «Интервью»Чему учились, чему научились?Дайте характеристика звуку [ц].Дайте характеристику звуку [щ].Чем")
