Посад
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 4 классе по теме Задачи на движение
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 4 классе по теме Задачи на движение
- 2. Цель урока:Закрепить : Знание о взаимосвязи между
- 3. “Станция “Теоретическая” Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”“Движение
- 4. V, t , S кг, км², т,
- 5. Слайд 5
- 6. Термометр, секундомер, рулетка, спидометр, часы, весы
- 7. Соотнеси движущиеся объекты со значением их скорости. 10 км/ч4 км/ч90 км/ч60 км/ч900 км/ч
- 8. V = S : tt = S
- 9. “” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”“Движение
- 10. Слайд 10
- 11. “Движение Станция “ТеоретическаяСтанция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 12. Лодка за 2 часа проплыла
- 13. 15 км/ч?кмВелосипедист едет со скоростью 15км/ч. Какое
- 14. Расстояние между полем и озером 800 м.
- 15. 90 м/мин? мин810 мV = S : t810: 90 = 9 (мин)Ответ: 9 мин –время пешехода.
- 16. “ДвижениеСтанция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 17. “Движение Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 18. Самостоятельная работа: Узнайте, нарушены ли
- 19. “ДвижениеСтанция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 20. Подведём итоги:Решаю задачи и могу помочь другим.Все
- 21. Удачи в пути!
Цель урока:Закрепить : Знание о взаимосвязи между скоростью, временем и расстоянием Умение решать задачи на движениеРазвивать :Навык решения задач на движение по краткой записи, чертежу Воспитывать:
Слайд 1Задачи
на
движение
Забродина Светлана Альфредовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 19
г.Сергиев
Слайд 2Цель урока:
Закрепить :
Знание о взаимосвязи между скоростью, временем и
расстоянием
Умение решать задачи на движение
Умение решать задачи на движение
Развивать :
Навык решения задач на движение по краткой записи, чертежу
Воспитывать:
Обязательность выполнения ПДД
Уважение к окружающим
Слайд 3
“
Станция “Теоретическая”
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
“Движение
Слайд 9
“”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
“Движение
Слайд 11
“Движение
Станция “Теоретическая
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 12 Лодка за 2 часа проплыла 16 км. Узнай
скорость лодки.
V = S : t
16 : 2 = 8 (км/ч)
Ответ: 8 км/ч – скорость лодки.
Слайд 13
15 км/ч
?км
Велосипедист едет со скоростью 15км/ч. Какое расстояние проедет велосипедист за
3 часа?
3 ч
S= V * t
15 *3 = 45 (км)
Ответ: 45 км проедет велосипедист.
Слайд 14Расстояние между полем и озером 800 м. Пешеход идет со скоростью
80м/мин.Сколько времени ему потребуется на этот путь?
810 м
V - 90 м\мин t = ?мин
Слайд 16
“Движение
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 17
“Движение
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 18
Самостоятельная работа:
Узнайте, нарушены ли
правила водителем?
На участке дороги длиной
280км стоит знак ограничения скорости до 60 км/ч. Нарушил ли его водитель, если это расстояние он преодолел за 4 часа?
Слайд 19
“Движение
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 20Подведём итоги:
Решаю задачи и могу помочь другим.
Все понятно на уроке, затруднений
нет.
Не все было понятно, хочу знать больше.
Не все было понятно, хочу знать больше.
