Презентация, доклад к уроку математики Решение уравнений

1 Составь простые уравнения с неизвестным множителем, добавив число или изменив знак.
2 Представь группе для обсуждения.

Выслушать мнение каждого
► Найти общее решение
► Выбрать выступающего

Можно ли ещё составить уравнения?

компонентов

найти
неизвестное вычитаемое

Чтобы найти
неизвестное уменьшаемое

Чтобы найти
неизвестный делитель

Надо произведение
разделить на известный множитель

Надо из суммы
вычесть известное слагаемое

Надо к разности
прибавить вычитаемое

Надо частное умножить на делитель

Надо делимое разделить на частное

Надо из уменьшаемого
вычесть разность

любых значениях переменной?

(а+24)+79 6709*0+а
а+(24+79) 0*4529+а

а*(670-160) 67098-а*0
(670-160)*а 67098+а*0

(а+57)*3 673*(а-а)
А*3+57*3 (а-а)*3051

последнего.
3. Определяю части и целое.
4. Определяю неизвестный компонент.
5. Использую правило его нахождения.
6. Нахожу неизвестное по этому правилу.
7. Проверяю, делаю вывод.

реши задачу уравнением, используя инструкцию
1) какая величина в задаче одинаковая?
2) найди её, записав выражение с переменной
3) найди её, записав числовое выражение
4) составь из них равенство
5) реши полученное уравнение

реши задачу уравнением самостоятельно

знание формулы площади прямоугольника)
1 прямоугольник: длина 40 см, ширина x см
2 прямоугольник: длина 28 см, ширина 20 см

составь и реши уравнением задачу о двух прямоугольниках с одинаковой площадью

составь и реши уравнением задачу о прямоугольнике и квадрате с равным периметром

БЫЛО ТРУДНО…

МЕНЯ УДИВИЛО…

БЫЛО ИНТЕРЕСНО…

ТЕПЕРЬ Я УМЕЮ…

Я ХОЧУ ПОХВАЛИТЬ…

Я ПОПРОБУЮ…