- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения во 2 классе. Татарская народная сказка Три дочери УМК Планета знаний
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе. Татарская народная сказка Три дочери УМК Планета знаний
- 2. Цели урока:– На этом уроке мы продолжим
- 3. – Как вы понимаете словосочетание «черный день»?
- 4. Словарная разминка. Несчастная, радостная, сердце, сердечная, горестная.
- 5. Какая же третья дочь по отношению к
- 6. Какая же третья дочь по отношению к маме? Заботливая, любящая маму, внимательная, готовая прийти на помощь.
- 7. Сказка – это мудрость народная, но мудрость
- 8. Выберите пословицы, которыми можно заменить название сказки
- 9. – Какую задачу ставили на уроке? –
- 10. Домашнее задание: Домашнее задание: задания 2
Цели урока:– На этом уроке мы продолжим работу над анализом сказки. Наша задача – понять, как же дочери относились к своей матери, чему нас учит это произведение, сравнить произведения «Кукушка» и «Три дочери», понять, чем они
Слайд 2Цели урока:
– На этом уроке мы продолжим работу над анализом сказки.
Наша задача – понять, как же дочери относились к своей матери, чему нас учит это произведение, сравнить произведения «Кукушка» и «Три дочери», понять, чем они похожи, а чем отличаются.
Проанализировать … .
Учиться … .
Слайд 3– Как вы понимаете словосочетание «черный день»?
Объясните смысл выражения «работа
в руках спорится»
Прочитайте слова, записанные на доске, сначала по слогам, потом целыми словами.
По-сту-ча-лась – постучалась.
Прев-ра-ти-лась – превратилась.
Об-хва-ти-ли – обхватили.
Ос-та-нав-ли-ва-ясь – останавливаясь.
Рас-сер-ди-лась – рассердилась.
Прочитайте слова, записанные на доске, сначала по слогам, потом целыми словами.
По-сту-ча-лась – постучалась.
Прев-ра-ти-лась – превратилась.
Об-хва-ти-ли – обхватили.
Ос-та-нав-ли-ва-ясь – останавливаясь.
Рас-сер-ди-лась – рассердилась.
Лексическая работа:
Слайд 5Какая же третья дочь по отношению к маме?
Заботливая, незаботливая, невнимательная,
любящая, не любящая маму, внимательная, готовая прийти на помощь, не готовая прийти на помощь.
Слайд 6Какая же третья дочь по отношению к маме?
Заботливая, любящая маму,
внимательная, готовая прийти на помощь.
Слайд 7
Сказка – это мудрость народная, но мудрость мы черпаем не только
в сказках. Из сказок к нам приходят мудрые изречения в виде пословиц и поговорок.
Слайд 8Выберите пословицы, которыми можно заменить название сказки «Три дочери»:
Худое худым
и кончается.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Кто добро творит, того Бог благословит.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Бог видит, кто кого обидит.
• Добро не умрет, а зло пропадет.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Кто добро творит, того Бог благословит.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Бог видит, кто кого обидит.
• Добро не умрет, а зло пропадет.
Слайд 9– Какую задачу ставили на уроке?
– Удалось решить поставленную задачу?
–
Каким способом?
– Какие получили результаты?
– Что нужно сделать еще?
– Где можно применить новые знания?
– Что на уроке у вас хорошо получилось?
– Над чем еще надо поработать?
– Какие получили результаты?
– Что нужно сделать еще?
– Где можно применить новые знания?
– Что на уроке у вас хорошо получилось?
– Над чем еще надо поработать?
Итог урока
Слайд 10Домашнее задание:
Домашнее задание: задания 2 на с. 23 в рабочей
тетради; читать мордовскую народную сказку «Врозь – плохо, вместе – хорошо»; познакомиться со словами из словарной разминки.
