- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения на тему Л. Н. Толстой Прыжок ( 3 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения на тему Л. Н. Толстой Прыжок ( 3 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910 )
- 4. р п о
- 5. Тема. Л.Н. Толстой
- 6. Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель,
- 7. Где же будут происходить события в новом произведении?
- 8. Рассмотрите иллюстрации.
- 9. Прыжок – быстрое с отталкиванием перемещение тела. Словарная работа
- 10. Словарная работа - вертикальная
- 11. Слайд 11
- 12. Найти предложения в
- 13. а) Подумай, из-за чего мальчик полез
- 14. Все, что делается на
- 15. Старайтесь не замечать насмешек. Не совершайте необдуманных поступков, которые могли бы привести к беде. Вывод
- 16. Я задумался…Я понял (а)…Мне захотелось… РЕФЛЕКСИЯ
- 17. Домашнее задание. Творческий
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910 )
Слайд 6Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель, И матросы три недели карамель на мели
ели.
Речевая разминка
Слайд 10Словарная работа
- вертикальная конструкция для крепления
перекладин, к которым крепились паруса.
- старинная мера длины, равная 71см.
- отдельное жилое помещение на корабле.
- старинная мера длины, равная 71см.
- отдельное жилое помещение на корабле.
Мачта
Аршин
Каюта
Слайд 12 Найти предложения в тексте и зачитать:
1 ряд: О поведении людей на палубе.
2 ряд: О поведении мальчика.
3 ряд: О поведении капитана.
2 ряд: О поведении мальчика.
3 ряд: О поведении капитана.
Работа в парах
Слайд 13 а) Подумай, из-за чего мальчик полез за обезьянкой. Выбери правильный
вариант ответа, подчеркни, докажи.
- Мальчику было жалко потерянной шляпы.
- Он хотел посоревноваться в силе и ловкости с обезьяной.
- Ему стало обидно из-за смеха матросов.
б) Какие слова подходят для характеристики героя рассказа? Выберите те, которые считаете главными, объясните свой выбор.
Смелость, желание испытать себя, упрямство, глупость; желание доказать, что он сын капитана.
Работа по карточкам
Слайд 14 Все, что делается на корабле, делается быстро.
Капитан должен думать быстрее скорости своего корабля.
Всякому своя честь дорога.
Всякому своя честь дорога.
Работа с пословицами
Слайд 15Старайтесь не замечать насмешек. Не совершайте необдуманных поступков, которые могли бы привести
к беде.
Вывод
Слайд 17 Домашнее задание. Творческий пересказ. Перечитать рассказ и пересказать его от имени капитана, мальчика
или кого-нибудь из матросов (по выбору).
