- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Федор Иванович Тютчев
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Федор Иванович Тютчев
- 2. Стихотворение Ф.И. Тютчева «Еще земли печален вид...»
- 3. Вопросы:1) Как Тютчеву удается показать раннюю весну?2)
- 4. 4) Каково настроение автора, какие чувства он испытывает?5) Приготовьтесь к выразительному чтению произведения Тютчева.
- 5. Стихотворение Ф.И. Тютчева «Как неожиданно и ярко...
- 6. Смотри – оно уж побледнело,Ещё минута, две
- 7. Вопросы:1) Как Тютчев описывает радугу? Как ему
- 8. 4) Каким настроением проникнуто произведение? Объясни. Подумай,
- 9. Домашнее задание:Любое из двух стихотворений наизусть.
Стихотворение Ф.И. Тютчева «Еще земли печален вид...» посвящено описанию природы в ожидании весны. Ещё земли печален вид,А воздух уж весною дышит,И мёртвый в поле стебль колышет,И елей ветви шевелит.Ещё природа не проснулась,Но сквозь редеющего снаВесну послышала
Слайд 2Стихотворение Ф.И. Тютчева «Еще земли печален вид...» посвящено описанию природы в
ожидании весны.
Ещё земли печален вид,
А воздух уж весною дышит,
И мёртвый в поле стебль колышет,
И елей ветви шевелит.
Ещё природа не проснулась,
Но сквозь редеющего сна
Весну послышала она
И ей невольно улыбнулась...
Слайд 3Вопросы:
1) Как Тютчеву удается показать раннюю весну?
2) Какие выразительные средства выбраны
автором для изображения унылой картины природы? Что необычного в её изображении?
3)Почему в стихотворении так много глаголов? Объясните.
3)Почему в стихотворении так много глаголов? Объясните.
Слайд 44) Каково настроение автора, какие чувства он испытывает?
5) Приготовьтесь к выразительному
чтению произведения Тютчева.
Слайд 5Стихотворение Ф.И. Тютчева «Как неожиданно и ярко... »
Как неожиданно и
ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла-
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно давно нам на мгновенье,
Лови его – лови скорей
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла-
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно давно нам на мгновенье,
Лови его – лови скорей
Слайд 6
Смотри – оно уж побледнело,
Ещё минута, две – и что ж?
Ушло,
как то уйдёт всецело,
Чем ты и дышишь и живёшь.
Чем ты и дышишь и живёшь.
Слайд 7Вопросы:
1) Как Тютчев описывает радугу? Как ему удаётся показать красоту и
мгновенность радужного виденья?
2) О чём просит читателя автор? Почему?
3) Как ты думаешь, зачем в стихотворении дважды повторяется слово лови?
2) О чём просит читателя автор? Почему?
3) Как ты думаешь, зачем в стихотворении дважды повторяется слово лови?
Слайд 84) Каким настроением проникнуто произведение? Объясни. Подумай, почему в стихотворении три
восклицательных предложения.
5) Как бы вы озаглавили произведение? Почему?
6) Приготовьтесь к выразительному чтению стихотворения. Какую интонацию ты выберешь?
5) Как бы вы озаглавили произведение? Почему?
6) Приготовьтесь к выразительному чтению стихотворения. Какую интонацию ты выберешь?
