- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку лит.чт. на тему: Басня Мартышка и Очки
Содержание
- 1. Презентация к уроку лит.чт. на тему: Басня Мартышка и Очки
- 2. Сегодня на урокемне хотелось бы…
- 3. Речевая разминкаПопрыгунья стрекозаЛето красное пропела;Оглянуться не успела,Как зима катит в глаза.
- 4. «Стрекоза и Муравей»
- 5. Басня - это небольшое произведение, написанное стихами
- 6. Иван Андреевич Крылов
- 7. Написал около 200 басенГоды жизни1769- 1844
- 8. Мораль – это вывод или поучение, в котором выражена главная мысль.
- 9. Из каких басен иллюстрации?
- 10. СОБАКА, КОШКА, МАРТЫШКА, корова, овца, коза.
- 11. Слайд 11
- 12. Басня И. А. Крылова «Мартышка и Очки»
- 13. Словарная работаМартышка – маленькая обезьянаДюжина – 12Полдюжины
- 14. ФизминуткаРано утром на полянкеТак резвились обезьянки:Левой
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Сделал дело – гуляй смело.Глупо говорить- людей
- 25. Как работать в группахРаботай дружно.Спокойно высказывай своё
- 26. бедная, Жадная, хитрая, веселая, глупая, умная,
- 27. БаснописцыЛев Николаевич ТолстойИван Андреевич КрыловСергей Владимирович Михалков
- 28. Стр. учебника 134 – 135 басню учить
- 29. - было интересно… _______________- было трудно… __________________-
- 30. Вот уже и звонок. Значит, кончился урок. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.
Сегодня на урокемне хотелось бы…
Слайд 3Речевая разминка
Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Слайд 5Басня - это небольшое произведение, написанное стихами или прозой, где вместо
людей действуют звери, птицы, деревья, вещи, в образе которых мы легко узнаем людей.
Слайд 13Словарная работа
Мартышка – маленькая обезьяна
Дюжина – 12
Полдюжины – 6
Темя – верхняя
часть головы
Нанижет –оденет подряд на нитку, проволоку
К худу клонит – к плохому клонит
Познатней – знать – высший слой дворянства
Невежа – грубый, невоспитанный человек
Невежда – необразованный, безграмотный человек
Толк – польза
Ежели - если
Нанижет –оденет подряд на нитку, проволоку
К худу клонит – к плохому клонит
Познатней – знать – высший слой дворянства
Невежа – грубый, невоспитанный человек
Невежда – необразованный, безграмотный человек
Толк – польза
Ежели - если
Слайд 14 Физминутка
Рано утром на полянке
Так резвились обезьянки:
Левой ножкой: топ, топ!
Правой ножкой:
топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
Все присели, снова встали
Вы резвиться не устали?
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
Все присели, снова встали
Вы резвиться не устали?
Слайд 24Сделал дело – гуляй смело.
Глупо говорить- людей смешить
Лето пролежишь, зимой с
сумой
побежишь.
Лесом шел, а дров не видал.
Поспешишь – людей насмешишь.
Голова-то есть, да в голове-то нет.
побежишь.
Лесом шел, а дров не видал.
Поспешишь – людей насмешишь.
Голова-то есть, да в голове-то нет.
Работа в парах
Какая пословица подходит?
Слайд 25Как работать в группах
Работай дружно.
Спокойно высказывай своё мнение.
Уважай мнение другого.
Терпеливо выслушивай
мысли других.
Вместе находи правильное решение.
Капитан определяет выступающего.
Вместе находи правильное решение.
Капитан определяет выступающего.
Слайд 26 бедная, Жадная, хитрая, веселая, глупая, умная, храбрая, трусливая, ленивая, забавная,
рассудитель , ная, трудолюбивая, добрая.
Слайд 28Стр. учебника 134 – 135 басню учить наизусть
Сделать иллюстрацию к любому
эпизоду басни, или ко всей басне.
Соотнесите мораль басен Л.Н.Толстого с моралью басен И.А.Крылова.
Подготовиться к выразительному чтению
басни «Мартышка и очки».
Всем, знать значение новых слов и
уметь отвечать на вопросы.
Соотнесите мораль басен Л.Н.Толстого с моралью басен И.А.Крылова.
Подготовиться к выразительному чтению
басни «Мартышка и очки».
Всем, знать значение новых слов и
уметь отвечать на вопросы.
Домашнее задание
Слайд 29- было интересно… _______________
- было трудно… __________________
- теперь я могу… _________________
-
я смог…________________________
- меня удивило…__________________
- я бы хотел(а)…__________________
- я ставлю себе за урок _____
- меня удивило…__________________
- я бы хотел(а)…__________________
- я ставлю себе за урок _____
Сомооценочная индивидуальная карточка
