- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку информатики на тему Информационные процессы. Работа с развивающими программами Лепихова Татьяна Владимировна
Содержание
- 1. Презентация к уроку информатики на тему Информационные процессы. Работа с развивающими программами Лепихова Татьяна Владимировна
- 2. Тема урока: Информационные процессыРабота с развивающими программами
- 3. Цель урока:Обучающая: создать представление об информационных процессах,
- 4. Тип урока:Комбинированный
- 5. Учебник, компьютеры, карточки для информационного лото , иллюстрации.Оборудование:
- 6. Слайд 6
- 7. Структура урока:
- 8. Ход урока: 1Организационный момент Приветствие. Проверка готовности
- 9. 2 Актуализация опорных знаний Фронтальный опрос( показ
- 10. 3 Сообщение темы урока и мотивация учебной деятельностиМозговой штурм ( Какие действия можно выполнять с сообщениями)
- 11. 4 Изучение нового материалаБеседа с использованием учебника ( беглое чтение с нахождением выделенных слов)Физминутка
- 12. 5Первичное закрепление нового материалаУпражнение «Определи информационный процесс»
- 13. 6 Формирование умений и навыковРабота за компьютеромРассказ учителя с демонстрациейРабота с развивающей программой G comprisФизминутка
- 14. 7Обобщение и систематизация знанийУпражнение» Информационное лото»( Работа в парах) обобщение, закрепление и обработка информации.
- 15. Подведение итогов .РефлексияСлово учителя с выборочным опросомПодведение
- 16. ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ, УДАЧИ!!!!Спасибо за внимание
Тема урока: Информационные процессыРабота с развивающими программами
Слайд 3Цель урока:
Обучающая: создать представление об информационных процессах, учить распознавать процессы получения,
сохранения , отработки и передачи сообщений;
Развивающая: формировать умение анализировать обучающий материал, обобщать, работать по образцу, формировать познавательную самостоятельность , развивать воображение ,мышление, умение доказывать свои суждения ;
Воспитательная : закреплять стремление к новым знаниям, воспитывать внимательность, аккуратность, бережное отношение к вещам, формировать навыки 21 столетия, навыки сотрудничества.
Развивающая: формировать умение анализировать обучающий материал, обобщать, работать по образцу, формировать познавательную самостоятельность , развивать воображение ,мышление, умение доказывать свои суждения ;
Воспитательная : закреплять стремление к новым знаниям, воспитывать внимательность, аккуратность, бережное отношение к вещам, формировать навыки 21 столетия, навыки сотрудничества.
Слайд 8Ход урока:
1Организационный момент
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
Психологический настрой на работу.
Стратегия 5 пальцев: Большой – отвечает за наше здоровье Указательный – контролирует работу на уроке Средний-отвечает за воспитанность, поведение Безымянный – осуществляет нашу мечту Мизинец- отвечает за тему урока
Интеллектуальная разминка. Упражнение «Отгадай слово» (Процесс)
Интеллектуальная разминка. Упражнение «Отгадай слово» (Процесс)
Слайд 92 Актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос( показ иллюстраций)
Игра « Не ошибись»
( Учитель называет орган чувств, а дети приводят примеры сообщений )
Работа в группах ( назвать предмет и чувство, которое вызывает этот предмет)
Беседа о бережном отношении органов чувств
Работа в группах ( назвать предмет и чувство, которое вызывает этот предмет)
Беседа о бережном отношении органов чувств
Слайд 103 Сообщение темы урока и мотивация учебной деятельности
Мозговой штурм ( Какие
действия можно выполнять с сообщениями)
Слайд 114 Изучение нового материала
Беседа с использованием учебника ( беглое чтение с
нахождением выделенных слов)
Физминутка
Физминутка
Слайд 136 Формирование умений и навыков
Работа за компьютером
Рассказ учителя с демонстрацией
Работа с
развивающей программой G compris
Физминутка
Физминутка
Слайд 147Обобщение и систематизация знаний
Упражнение» Информационное лото»( Работа в парах) обобщение, закрепление
и обработка информации.
Слайд 15Подведение итогов .Рефлексия
Слово учителя с выборочным опросом
Подведение итогов (по стратегии 5
пальцев)
Вознаграждение учеников за хорошую работу
Организованное окончание урока
Вознаграждение учеников за хорошую работу
Организованное окончание урока
