Презентация, доклад к уроку Дауыссыз дыбыстар 3 класс

Дауыссыз дыбыстардың жіктелуі.

жолдары.

(модульге , тақырыпқа енгізу)

Модуль мазмұнын түсіндіру
Өкпеден шыққан ауаның кедергіге ұшырап шығуы арқылы жасалатын дыбыстарды дауыссыз дыбыстар дейміз.

сөздерді буынға бөле алмайды;

Дауыссыз дыбыстардың кейбіреуінде ғана дыбыс желбезегінің аздаған кедергісінен пайда болған бәсең үн болады.

қ, х, ф, ц, ч, щ, һ

Ұяң дауыссыздарда үннен гөрі салдыр басым : б, в, д, ж, з, г, ғ

Үнді дауыссыздарда салдырдан гөрі үн басым : л, м, н, ң, р, й, /у/.

Дауыссыз дыбыстар өз ішінен үн мен салдырдың қатысына қарай 3 топқа бөлінеді.

(оқушылардың танымдық қызметін өзара сөйлесу негізінде ұйымдастыру)

Блум жүйесі
● Білу
● Түсіну
● Қолдану
● Талдау
● Жинақтау
● Бағалау

ата-анадан туғанда, есті болмайды: естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе, дүниедегі жақсы-жаманды таниды-дағы, сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады. Естілердің аттқан сөздерін ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады. Әрбір естілік жеке өзі іске жарамайды. Сол естілерден естіп білген жақсы нәрселерді ескерсе, жаман дегеннен сақтанса, сонда іске жарайды, сонда адам десе болады. (Абай.)

үнді дауыссыздардың астын ирек сызықпен сызыңдар.

Бүгін күн ерекше шайдай ашық. Аспанның көгілдірлігінен көз алмай қарай бергің келеді. Шап шақ қана терезенің шыныларында көптен бері сіресіп тұрған қырау жіпсіп, бусана бастады. Шатырдың етегіндегі еріген сүңгі мұздың тамшысы тырс-тырс естіліп тұр. Аспанның әсері ме, қар да аққудың көгілдіріндей әсем. Таудың өркештері қарайып көрінсе, қарлы шыңдары аппақ. Ақ жіпке қара моншақ тізгендей, ұзыннан ұзақ созылып жатқан әдемі тізбек. (Ш.Мұртаза.)

бірлесе отырып орындайды. Орындап болған соң, келесі столға көшеді. Осылай әр топ төрт столдағы тапсырмалардың бәрін орындап шығады.
Тапсырмалар:
І стол. Қатаң дауыссыздан басталатын қазақтың ұлттық киімдерінің, ұлттық саз аспаптарының аттарын жазыңдар.
ІІ стол. Ұяң дауыссыздан басталатын бірнеше биологиялық терминдердің атын жазыңдар.
ІІІ стол. Бірдей дауыссыздардан басталатын сөздерден тұратын сөйлем құраңдар.
ІҮ стол. Ұяң дауыссыздарға аяқталатын сөздер бар ма? Тауып көріңдер.

– ең ақылды сөз.

өлең-жырлардан үзінді келтіріңдер.

бөле ала ма?
а) иә в) жоқ
2. Дауыссыз дыбысты айтқанда өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырай ма?
а) иә в) жоқ

Қорытынды бөлімі
(бақылау)

п, ц, ч, з
С) х, с, ж, р
Д) қ, к, т, с

2. Дауыссыз дыбыстар үн мен салдырдыңқатысына қарай неше топқа бөлінеді?
А) 2
В) 5
С) 4
Д) 3

т, с, к.
Үнді в) в, г, ғ, ж, з.
Ұяң с) р, л, м, ң.
Жауаптары :
а) 1а, 2в, 3с
В) 1в, 2с, 3а
С) 1а, 2с, 3в.

............................................................. дейміз.
Дауыссыз дыбыстарды айтқанда, өкпеден шыққан ауа сөйлеу мүшелеріне соқтығып, .............................................. пайда болады.

Қорытынды

Оқушының пәнге қызығушылығы артады;
Танымдық процестері (жады, ойлау, зейін) дамиды;
Белсенді сөздік қоры, ауызша және жазбаша тілі дамиды;
Шығармашылық қабілеті артады.