- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Садимся за уроки.
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию на тему Садимся за уроки.
- 2. ПРИЧИНА УЧЕБНЫХ ТРУДНОСТЕЙ – НЕУМЕНИЕ УЧИТЬСЯХронически
- 3. Единые требования Министерства образованияРежим дня;Постоянное рабочее место;Тишина и свежий воздух в комнате;Правильное освещение;Спокойная обстановка в семье.
- 4. Продолжительность выполнения домашней работы - до 1
- 5. Памятка «Садимся за уроки»1. Садись
- 6. В каком порядке следует учить уроки? с
- 7. Решение родительского собрания Учить ребенка самостоятельно
- 8. Спасибо за внимание!
ПРИЧИНА УЧЕБНЫХ ТРУДНОСТЕЙ – НЕУМЕНИЕ УЧИТЬСЯХронически не хватает времени на приготовление уроков;Знания приобретаются с трудом;Общее отставание в учении;Невнимательность и рассеянность;Неграмотность;Неусидчивость.
Слайд 2
ПРИЧИНА УЧЕБНЫХ ТРУДНОСТЕЙ – НЕУМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
Хронически не хватает времени на приготовление
уроков;
Знания приобретаются с трудом;
Общее отставание в учении;
Невнимательность и рассеянность;
Неграмотность;
Неусидчивость.
Знания приобретаются с трудом;
Общее отставание в учении;
Невнимательность и рассеянность;
Неграмотность;
Неусидчивость.
Слайд 3Единые требования Министерства образования
Режим дня;
Постоянное рабочее место;
Тишина и свежий воздух в
комнате;
Правильное освещение;
Спокойная
обстановка в семье.
Правильное освещение;
Спокойная
обстановка в семье.
Слайд 4Продолжительность выполнения домашней работы
- до 1 часа – в 1
классе;
- до 1, 5 часов – во 2 классе;
- до 2 часов – в 3 и 4 классе.
- до 1, 5 часов – во 2 классе;
- до 2 часов – в 3 и 4 классе.
Слайд 5Памятка
«Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно
и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
Слайд 6В каком порядке следует учить уроки?
с устных или письменных ?
с трудных или легких ?
Ребенок должен выполнять уроки самостоятельно.
Лучше всего научить его самостоятельно определять трудности выполняемой работы и самому решать с какого предмета стоит начать выполнение домашнего задания.
Слайд 7Решение
родительского собрания
Учить ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание и правильно
оценивать результаты своей деятельности.
Использовать подготовленные памятки для наиболее рационального построения детьми работы по приготовлению уроков.
Оказывать помощь детям при возникновении серьезных затруднений в выполнении домашних заданий.
Не скупиться на похвалу. Хвалить всегда исполнителя, а критиковать только исполнение.
Ставить совместно с ребенком реально достижимые учебные цели.
Использовать подготовленные памятки для наиболее рационального построения детьми работы по приготовлению уроков.
Оказывать помощь детям при возникновении серьезных затруднений в выполнении домашних заданий.
Не скупиться на похвалу. Хвалить всегда исполнителя, а критиковать только исполнение.
Ставить совместно с ребенком реально достижимые учебные цели.
