Презентация, доклад к родительскому собранию 1 класс

и письменной речи.
 Определяли количество слов в предложении,  количество предложений в тексте.
Читали и правильно интонировали предложения.
 Соотносили название изображенного предмета со схемой слова, обозначающего этот предмет.
 Определяли количество слогов в словах и ставили в словах ударение.
 Наблюдали за количеством слогов и количеством гласных звуков в слове.
 

слова, слова и предложения.
Контролировали свою работу по разгадыванию загадок, соотнося слова-отгадки с их звуковыми моделями.
Подбирали  к звуковым моделям соответствующие слова.
  Наблюдали за многозначностью слов с опорой на иллюстрации
. Выделяли  среди слов имена людей. Сопоставляли  похожие по написанию, но разные по значению слова.
Дополняли слоги до слов.
Расшифровывали буквенную символику.










 Анализировали звуковой и буквенный составы слов. 

8 уч.
На « 3» – 4 уч.
На « 2» - 4 уч.

за столом.
 Учились ориентироваться в разлиновке прописи, 
различать основную и дополнительную строчки, 
 соблюдать наклон при письме.
Тренировались  в написании различных элементов. 
Выполняли работу по образцу.  
Сравнивали выполненную работу с образцом, 
находили  несовпадения. 

соединения элементов в букве и в слове.
Комментировали вслух написание изученных элементов, слов, предложений. 
Классифицировали печатные и письменные буквы.
Писали  слоги и слова по образцу (по пунктиру и самостоятельно). 

Родственные слова
( общее значение и общая часть)

чисел с количеством предметов и с цифрами.
Сравнивали форму, цвет, размер изображённых предметов.
Сравнивали числа от 1 до 10
Чертили отрезки.
 Тренировались в  письме цифр.
Определяли положение чисел в числовом ряду с помощью слов (после, перед, за, между, предыдущее, последущее).
 Читали равенства и неравенства, использовали знаки
>, <, = при письменной записи равенств и неравенств.

с понятиями « сумма», « « разность»
Учим состав чисел в пределах 10 Тренировка!!!