МБОУ Луховицкая средняя общеобразовательная школа № 1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Вторая жизнь ненужных вещей
Содержание
- 1. Презентация к проекту Вторая жизнь ненужных вещей
- 2. Научиться находить применение бытовым упаковкам после их
- 3. Актуальность Бытовые отходы, которые появляются в каждой семье
- 4. Гипотеза Если бытовые упаковочные отходы загрязняют окружающую среду,
- 5. 1 этап. Информационный Человеку в ходе жизни свойственно
- 6. Большая часть бытового мусора не разлагается в
- 7. 2 этап. ЭкспериментальныйЭксперимент "Мусор и семья"
- 8. В течение недели учащиеся собирали упаковки раздельно
- 9. 3 этап. ПрактическийСергиенко ЕлизаветаВаза из стеклянной бутылкиМаштаков ДанилТанк (пробки, крышки, ватная палочка)
- 10. Ильенко ЕгорПальма (пластиковая бутылка, стаканчики из-под йогурта)Типикина
- 11. Соловьев СтепанЦаревна - лягушка (пластиковая бутылка)Радин НиколайСова (трубочка от туалетной бумаги)
- 12. Павлова АнгелинаЛетняя поляна (пластиковая бутылка, одноразовые ложки,
- 13. В пластиковые ведерки из-под майонеза и сметаны можно посадить рассаду.
- 14. 4 этап. ЗаключительныйВ результате проведенных исследований по
- 15. Антуан де Сент-Экзюпери
Научиться находить применение бытовым упаковкам после их первичного использования.Цель проекта:Задачи проекта:1. Изучить литературу и интернет-ресурсы по теме проекта.2. Рассортировать упаковки по категориям, взвесить их, занести данные в таблицу.3. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей
Слайд 1
Участники: учащиеся 2 «Б» класса
Руководитель: Кочеткова О. Ю.
Тема проекта:
"Вторая жизнь ненужных
вещей"
Слайд 2 Научиться находить применение бытовым упаковкам после их первичного использования.
Цель проекта:
Задачи проекта:
1.
Изучить литературу и интернет-ресурсы по теме проекта.
2. Рассортировать упаковки по категориям, взвесить их, занести данные в таблицу.
3. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми упаковками, дав им вторую жизнь в виде различных поделок.
2. Рассортировать упаковки по категориям, взвесить их, занести данные в таблицу.
3. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми упаковками, дав им вторую жизнь в виде различных поделок.
Слайд 3Актуальность
Бытовые отходы, которые появляются в каждой семье после похода в магазин
в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в природных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого им надо дать новую жизнь.
Слайд 4Гипотеза
Если бытовые упаковочные отходы загрязняют окружающую среду, то возникает необходимость использовать
их вторично в виде полезных вещей.
Предмет исследования:
мусор, от которого избавляется каждая семья
изготовление поделок из упаковочного материала
Ожидаемый результат:
Слайд 51 этап. Информационный
Человеку в ходе жизни свойственно оставлять за собой всевозможный
мусор и различные отходы. В каждой семье образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые выбрасываются на свалки, сжигаются.
Слайд 6 Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях или имеет
очень длительный срок разложения.
бумага – 2 года
алюминевая банка – 500 лет
консервная банка – 90 лет
стекло – 1000 лет
Пластиковая бутылка – 200 лет
Слайд 8В течение недели учащиеся собирали упаковки раздельно в 3 пакета: бумажные
отходы, стекло, пластик.
За неделю получились следующие результаты:
семья из 3 человек
семья из 4 человек
Опираясь на данные, приведенные в таблице, можно представить, какое количество мусора образуется ежегодно.
Слайд 93 этап. Практический
Сергиенко Елизавета
Ваза из стеклянной бутылки
Маштаков Данил
Танк (пробки, крышки, ватная
палочка)
Слайд 10Ильенко Егор
Пальма (пластиковая бутылка, стаканчики из-под йогурта)
Типикина Дарья, Бабкина Дарья
Ваза с
цветами (пластиковая бутылка, бумажная упаковка для яиц)
Слайд 11Соловьев Степан
Царевна - лягушка (пластиковая бутылка)
Радин Николай
Сова (трубочка от туалетной бумаги)
Слайд 12Павлова Ангелина
Летняя поляна (пластиковая бутылка, одноразовые ложки, крышки из-под сока, трубочки
от туалетной бумаги, стаканчик из-под йогурта)
Баринова Снежана
Карандашница (пластиковая бутылка)
Слайд 144 этап. Заключительный
В результате проведенных исследований по применению отходов в быту,
продлевая жизнь пластиковым бутылкам, консервным банкам и другому упаковочному материалу, мы сделали следующие выводы, подтвердив свою гипотезу:
- экономический (экономить семейный бюджет, создавая своими руками необычные поделки, которые могут порадовать родных и близких);
- эстетический (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками);
- экологический (продлевая срок использования пластиковых бутылок и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду!)
