Презентация, доклад к проекту Моя семья

семья»

Выполнила: воспитатель
Трипутина Е.А.

большого общества. А. Адлер

семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь дает человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищенности.
Решение проблемы сплочения семьи, сближения взрослых и детей невозможно без участия ребенка и родителей, как двух равноправных и равновеликих сторон.

видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.

семьи для каждого человека.
Обучающая:
формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.
Развивающая:
развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность, совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

её членам, знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники, повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

вытекающих из нее задач исследования.
Выдвижение гипотез их решения.
Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.
Обсуждение способов оформление конечных результатов: презентаций, выставок творческих работ .
Подбор информации по теме воспитателем и родителями детей (иллюстраций,художественной литературы, мультипликационных фильмов, песен о семье, семейных фотографий, семейных реликвий и традиций).

для исследования)
"Что я знаю о семье?"
Гипотеза исследования
В счастливой семье - счастливые дети.
Гипотеза
Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, семья – это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

важность данной проблемы
2. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
3. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой, театральной деятельности.
4. Составить схему реализации проекта через разные виды деятельности.

и семейных стенгазет.
«Комплексное занятие в старшей группе Моя семья».
Выставка работ "Моя мама мастерица"
Результаты исследования:
Уточнили и углубили знания детей о семье, её членах, о взаимоотношениях между членами семьи.
Сплотили семьи группы в общей творческой работе.
Привлекли интерес родителей к жизни детского сада.

семья».
Коллекция «Генеалогическое дерево семьи».
Газета «Наша дружная группа»

игры
Коммуникативные игры
Речь и речевое развитие
Художественная литература
Изодеятельность и дизайн
Учебная деятельность
Социальное развитие
Взаимодействие с родителями

результате мероприятий которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. У детей повысились знания в области духовно-нравственного воспитания в вопросах касающихся своей семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду.

семьях)

домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.


Хочу чтоб про вас говорили всегда:
КАКАЯ ХОРОША ВАША СЕМЬЯ!

Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.-80с.
3.Ледлофф Ж. Как вырастить ребёнка счастливым.принцип преемственности.-М.:Генезис, 2006.
4.Осипова Л.Е. Родительские собрания в детском саду. Старшая группа. - М:"Издательство СКРИПТОРИЙ 2003", 2009.-64с.
5.Данилина Т.А., Взаимодействие ДОУ с социумом. – М.: АРКТИ, 2004
6.Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: - М.: Т.У. Сфера, 2004
7.Проектный метод в деятельности ДОУ. Москва, 2006
8. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребёнке волшебника.- М.: Просвещение, 1998
9.Рылеева Е. Практическая энциклопедия семейного воспитания. – М.: АКАЛИС, 1998
10.Осипова Л.Е., Работа ДОУ с семьёй, 2008