Презентация, доклад к проекту Мир Домашних животных в группе воспитанников раннего возраста

Автор проекта: Марфина Ирина Викторовна
Короткова Мария Владимировна

того мира, который его окружает. Всем хорошо известно, что детей называют «почемучками».
Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей.  
Еще в самом раннем детстве многие из ребят имеют такую нужную возможность контактов с домашними животными – кошками, собаками. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми.
Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки.
Вот почему и был составлен проект «Мир домашних животных» (познавательный, краткосрочный, тематический).

о домашних животных.

недели

развитие:
Подвижные игры, пальчиковые гимнастика, тематические утренние зарядки.
Социально-коммуникативное развитие:
Обогащение развивающей предметно - пространственной среды группы.
Сюжетно ролевые игры и т.д.
Речевое развитие:
Занятия по развитию речи,
чтение художественной литературы

 

домашние животные, рассматривание иллюстраций к ним.
Загадывание загадок о животных, разучивание стихов.

петушка» «Мячик для собачки»
Конструирование «Кроватка для кошки» «Загородка для цыплят»
Создание уголка «Домашние животные».
Раскрашивание домашних животных.

песни «Цап-царап», муз. С.Гаврилова, сл. Р.Алдониной.
Музыкальная игра «Угадай животное».
Изготовление масок животных из бумаги

раскрасок,
Консультации на темы:
«Домашнее животное и ребёнок»
«Зачем ребёнку домашнее животное?»

Беседы родителей с детьми о домашних животных.
Помощь в создании стен газеты «Самые верные друзья»

с домашними животными.
2. формирование эмоционально-положительного отношения к домашним животным.

Полученные знания  способствовали разностороннему развитию воспитанников группы раннего дошкольного возраста.
У детей появился интерес к домашним животным, дети знают их названия, имеют элементарные представления о внешнем виде, образе жизни, особенностях питания.

Реализация этого проекта способствовала   сближению родителей, детей и педагогов. Ведь ничто  так не сближает, как совместное творчество и открытие чего-то нового.

Выводы: