Презентация, доклад к Портфолио учителя начальных классов.

Союза Н.Ф. Горюнова
Гореловой
Анны
Александровны

Н.Ф. Горюнова 

РАЗДЕЛ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ

МЕСТО РАБОТЫ

«ПСИХОЛОГИЯ»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

ОБРАЗОВАНИЯ

2000г. ГОРОДИЩЕНСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ

мес.

3 года
11 мес.

МБОУ ООШ р.п. Чаадаевка имени Героя Советского Союза Н.Ф. Горюнова

ДПО «Институт регионального развития Пензенской области» по дополнительной профессиональной программе «Методика преподавания учебных дисциплин. Современные технологии обучения и воспитания в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО».

для начальных классов УМК «Гармония». УМК «Гармония» - это учебный методический комплект под ред. профессора Н.Б. Истоминой.

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

потенциалом, развивать добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.

Задачи:
- создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
- оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности;
- воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу;
- способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям;
- формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи;
- воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни;
- выявление, изучение и развитие творческих личностных способностей младшего школьного возраста;
- воспитание личной ответственности за порученное дело;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития и нравственного формирования личности каждого ребенка, его самоутверждения, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
- защита прав и интересов обучающихся;
Методологической основой воспитательной деятельности в классе является гуманитарно-личностная концепция обучения и воспитания.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

через внедрение технологии исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС

Задачи:
- воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- использование технологии исследовательской деятельности с целью формирования УУД, знаний, умений, навыков;
- внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
- разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

- ориентированные

Информационные

Игровые технологии

Развивающего обучения

Технология коллективного самообучения

работе наблюдается  положительная  динамика  учебных  достижений  учащихся: 
при  100%  успеваемости  качество  обучения  составляет от 60% до 86%.

чтению:

Анализ результатов административных контрольных работ за последний год свидетельствует о высоком уровне качества знаний учащихся, составляющем:
по математике от 60% до 73%
по русскому языку от 67% до 73%
по чтению от 73% до 80%

по предметам остаётся стабильным. Учащиеся показывают положительные результаты учебной деятельности и творческого развития. Ребята стали активнее участвовать в различных конкурсах и олимпиадах.