Слайд 1Инновационные технологии
в работе с дошкольниками
Подготовила:
Педагог-психолог
МБДОУ № 6 г. Данилов
Бобочка Ольга
Алексеевна
2018г.
Слайд 2Арт-терапия
При работе с детьми важно использование мягких и действенных методов. Таким
методом является арт-терапия – лечение с помощью творчества.
Арт-терапия используется в работе с детьми не имея противопоказаний. Особенно острая необходимость в лечении арт-терапией может наблюдаться в раннем возрасте, когда тяжело найти контакт с детьми при помощи только вербального общения.
Арт-терапия также важна для детей с задержкой психического развития.
Слайд 3« Sand-art» (пескография)
Песочное искусство это:
Аппликация из песка
Песочница
Рисование песком на световых
столах
Психологические проблемы, при которых полезно применять песочное рисование в сочетании с другими методами.
• Проблемы поведения детей.
• Эмоциональные проблемы.
• Семейные проблемы.
• Коммуникативные проблемы.
Слайд 4«Рисование нерабочей рукой».
Рисование нерабочей рукой или вообще ногой, часто появляется у
человека что-то новое в чувствах, то ли вскрываются прошлые давно скрытые страхи, то ли возникают новые образы, зовущие к будущему.
Итак, приступим.
Слайд 5 «Групповое рисование
по кругу»
Цель: Развитие эмпатии, доброжелательного отношения друг к
другу.
На планшете с песком необходимо нарисовать незатейливую картинку, а затем передать эстафету следующему участнику для продолжения рисунка.
В итоге рисунок возвращается к своему первому автору.
После выполнения этого задания обсуждается первоначальный замысел.
Участники рассказывают о своих чувствах. Коллективный рисунок называется
«В чужом пространстве».
Слайд 6Камнетерапия
Показания для применения игр с камешками:
трудности в коммуникативных навыках
и эмпатии у детей и подростков;
психокоррекция и психопрофилактика конфликтности, замкнутости, тревожности;
невротические и эмоциональные расстройства; кризисные состояния;
развитие собственного представления о себе;
оптимизация психического развития в детском возрасте.
Формы работы с детьми и подростками: для детей дошкольного и младшего школьного возраста, как стимульный материал для свободных ассоциаций.
Слайд 10«Сад камней»
Задание выполняется в группах
Представьте, что мы с вами создатели великолепного
сада камней. Этот сад будет столетиями радовать нас и других людей. Обычно сады камней создавались для созерцания, для размышления и открытия каких-то истин. Такие сады вечны. Попробуйте составить свой сад камней. Вы можете использовать весь предложенный материал, ведь сад камней состоит не только из камней, песка и гравия. В него могут входить и растения, и дорожки, и вода.
Слайд 11Мандалотерапия.
Переводится как «диск, круг».
Сферы применения:
Работе с депрессивными состояниями;
Работе с нарушенной
самооценкой;
Коррекции внутреннего дисбаланса;
Проработке страхов;
Возвращении красок жизни, борьбе с пессимизмом;
Коррекции агрессии, раздражительности.
Слайд 12
Мандалотерапию часто используют в садиках, начиная с младших групп. Детям предлагают
раскрашивать готовые мандалы-раскраски, а также создавать свои мандалы из камешков, каштанов, желудей, цветного песка, других природных материалов.
Процесс создания мандал помогает развивать воображение, творческие способности, мелкую моторику рук. Создание песочных мандал хорошо влияет на гиперактивных деток, улучшает концентрацию внимания, понижает общий уровень тревожности.
Слайд 13Куклотерапия
Эффективно использование методов и техник куклотерапии в работе со страхами у
детей.
Куклотерапия хорошо сочетается с другими арт-терапевтическими направлениями. Например с музыкотерапией и сказкотерапией.
Слайд 14Афирмации.
Аффирмации – это некая короткая медитативная практика, позволяющая проработать вопрос, а подсознание при
этом находит оптимальное решение проблемы, т.е. формируем правильные убеждения.
Цель афирмаций – настроить детей на позитивный лад, помочь им внушить позитивные установки на развитие их личности, и сделать в этом развитии определённые шаги.