Презентация, доклад к методическому семинару по теме Место интерактивных технологий в образовательном процессе

МБОУ СОШ №2 с. Арзгир
Арзгирского района
Ставропольского края
Романенко Светлана Николаевна

Место
интерактивных технологий
в образовательном процессе

Учитель

Учитель

Учитель

думать. 2032 г. - 3D принтеры заменят авиаперевозки.

туров

Обозреватель цифровой культуры

задач – ТРИЗ (Г.С.Альтшулер, И. Л. Викентьев)
развитие критического мышления, (Дж.Л.Стилл, К.С.Мередит )
проектное обучение (В.Х.Кильпатрик)
блочно – модульное обучение (М.А.Чошанов, П.А.Юцявичене)
адаптивная система обучения (А.С. Границкая)
коллективный способ обучения (В.К.Дьяченко)

ко времени.
2. Расскажите о Кремлёвских курантах.

3. Как устроены цветочные часы?

4. Как работают водяные часы?

точки и соедините эти точки линиями.

и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы).
Развили умение работать с командой и в команде.
Научились принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата.
Повысилась степень самостоятельности при работе с дополнительными источниками, инициативность учащихся и их познавательная мотивация.

часов».
А. Гин «Приёмы педагогической деятельности».