Презентация, доклад к методическому объединению учителей начальных классов

уроках

Выполнила: Е. В. Козякова,
учитель начальных классов

МБОУ Воротынская средняя школа

2019

руководством преподавателя добывает и усваивает новые знания, сам исследует факты и делает выводы. Иными словами, высокая эффективность занятия достигается, как доказывает педагогическая практика, тогда, когда сливаются воедино мыслительная активность и творческая деятельность педагога и обучающегося. Эффективное обучение — это не просто запоминание, а активная интеллектуальная деятельность ученика. Несомненно, важным моментом в организации учебной деятельности является формирование, развитие и совершенствование у школьников общеучебных интеллектуальных умений, определяющих результативность учебной деятельности. Формированию этого вида умений способствуют алгоритмизированные «памятки», которые развивают последовательность, логичность, обоснованность суждений и выводов. Наряду с использованием специально разработанных развивающих знаний они помогают формировать культуру умственного труда, без которой усвоение знаний невозможно.

ученика при решении  задач  определённого  типа  и  слу-жит практическим руководством для выработки навыков или формирования понятий.

направляется на то, чтобы ученик мог разобраться в изучаемом материале, осознать связь явлений, закономерности их существования и взаимодействия.

содействует развитию навыков логического мышления;
вооружает учащихся средствами самопроверки в случаях затруднения;
способствует формированию и
осознанию понятий, определений, правил.

по картине.
Презентация прочитанного произведения (книги).
Подготовка к выразительному чтению.
Составление синквейна.

орфографической грамотности учащихся,
повышение интереса к изучению русского языка,
повышение качества знаний по русскому языку.

обучения – готовый алгоритм
3 год обучения – чтение, дополнение, проверка простых алгоритмов
4 год обучения - составление, чтение, запись, выполнение алгоритма
Алгоритмы работы над задачами.

опытов и наблюдений.
Алгоритм исследований.
Алгоритм работы со схемами, таблицами, знаками.

программы школьниками. Используя различные методы и приемы обучения, формы организации деятельности обучающихся на уроках, учитывая индивидуальные качества обучающихся, можно достичь определенных результатов в обучении. Алгоритм учебных действий обучающихся на уроках способствует привитию интереса к изучаемому предмету, умственному развитию ребенка, предполагает более глубокое усвоение знаний.

разжечь в нём
огонь познания.

Сенека Луций Анней