Классный час
во 2 классе
Тема: «Личная гигиена»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к классному часу на тему Личная гигиена (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация к классному часу на тему Личная гигиена (2 класс)
- 2. Вы готовы , глазки? Вы готовы ,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. 5 1 6 2 4 3 7
- 6. Злючка-Грязючка
- 7. А вот и я, Злючка-Грязючка. Люблю ребят,
- 8. Советы от Злючки-Грязючки:«Никогда не мойте руки, Шею,
- 9. Слайд 9
- 10. 1. 2. 3.. Игра «Убери лишнее»
- 11. Конкурсы«Расчеши волосы»2. «Сделай обувь чистой» 3. «Сложи вещи аккуратно»4. «Развесь одежду на вешалку»
- 12. Словарная работаМикроб - вредные, маленькие живые организмы, большинство которых невидимы невооруженным глазом.
- 13. Самостоятельная работа «Мытье рук»
- 14. Чистюля
- 15. Практическая работа «Чистим зубы»
- 16. Игра «Да, нет» Я хочу
- 17. «Составим правила личной гигиены»
- 18. -Какие из поставленных в начале занятия вопросов
- 19. СПАСИБО !
- 20. Список литературы :1. Коростелёв Н. Б. “50
Вы готовы , глазки? Вы готовы , ушки? Вы готовы , ручки ? Вы готовы , ножки? Вы готовы?
Слайд 1Скворцова Людмила Яковлевна
учитель начальных классов
ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа №43
г.Инты
Слайд 7А вот и я, Злючка-Грязючка. Люблю ребят, которые не чистят зубы!
Ребята, которые не моют руки, - мои лучшие друзья! А как я люблю ребят, которые бросают мусор,
где попало!”.
где попало!”.
Слайд 8Советы
от Злючки-Грязючки:
«Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не
приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы, время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.
К старости сама собою
облысеет голова».
облысеет голова».
Слайд 11
Конкурсы
«Расчеши волосы»
2. «Сделай обувь чистой»
3. «Сложи вещи аккуратно»
4. «Развесь одежду на
вешалку»
Слайд 12Словарная работа
Микроб -
вредные, маленькие живые организмы, большинство которых невидимы невооруженным
глазом.
Слайд 16 Игра
«Да, нет»
Я хочу вам дать совет, вам
решать, где да, где нет.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет говорите дружно: «Нет».
Постоянно нужно есть для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Говорила маме Люба:
Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет?
Ох, неловкая Людмила,
На пол щетку уронила.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет говорите дружно: «Нет».
Постоянно нужно есть для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Говорила маме Люба:
Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет?
Ох, неловкая Людмила,
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный совет?
Молодчина Люда?
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистили
И идете спать,
Захватите булочку
сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Запомните совет полезный:
Нельзя грызть ногти.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
Молодцы, не оплошали,
Правильно советы дали.
Запомнить надо на 100 лет,
Что зубам полезно, а что нет.
Слайд 18-Какие из поставленных в начале занятия вопросов нам удалось разрешить?
-Что вам
больше всего понравилась?
-Кого вы хотите похвалить?
-Какое у вас настроение? Выберите карточку.
-Кого вы хотите похвалить?
-Какое у вас настроение? Выберите карточку.
Слайд 20Список литературы :
1. Коростелёв Н. Б. “50 уроков здоровья для маленьких
и больших”. -Москва. “Детская литература”, 1991.
2. Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. “И учеба, и игра: природоведение” Ярославль: “Академия развития” 1997.
Ссылки:
1. http://blesk-st.ru/img/sites/art/art1.jpg
2. http://www.proshkolu.ru/user/Druzba19/file/2054526/
2. Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. “И учеба, и игра: природоведение” Ярославль: “Академия развития” 1997.
Ссылки:
1. http://blesk-st.ru/img/sites/art/art1.jpg
2. http://www.proshkolu.ru/user/Druzba19/file/2054526/
