в начальных классах»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Из опыта работы с учащимися по правовому воспитанию в начальных классах
Содержание
- 1. Презентация Из опыта работы с учащимися по правовому воспитанию в начальных классах
- 2. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного
- 3. Нравственно-правовое воспитание - это планомерный, управляемый, организованный,
- 4. Цель работы - это формирование в сознании
- 5. Современные образовательные технологии:•технология проблемного обучения; •технология продуктивного
- 6. В своей работе использую следующие формы работы:
- 7. Мой опыт работы представляет собой образовательное единство
- 8. Главная цель:развитие и воспитание функционально грамотной личности,
- 9. Особое внимание формированию нравственно-правовой культуре младших школьников
- 10. Две главные линии развития (цели) Каковы цели предмета «Окружающий мир»?
- 11. Как же нужно учить, чтобы достичь обеих
- 12. Как же сформировать у ребёнка целостную картину
- 13. Картина окружающего мира – система понятий
- 14. Как организовать воспитание нравственного чувства, этического сознания
- 15. Вот примеры таких заданий Учебник для 1-го
- 16. Для достижения поставленной цели по формированию нравственно-правовой
- 17. Следующая технология, которую я применяю на уроках – это технология продуктивного чтения.
- 18. Технология оценивания – это технология действия в ситуациях оценивания.
- 19. Результаты:активизируется учебный процесс;формируются устойчивые познавательные интересы;вырабатывается умение
- 20. Спасибо за внимание!
Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.
Слайд 2Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать
происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.
Слайд 3Нравственно-правовое воспитание - это планомерный, управляемый, организованный, систематический и целенаправленный процесс
воздействия на сознание, психологию учащихся всей совокупностью многообразных форм, средств и методов.
Слайд 4Цель работы - это формирование в сознании учащихся глубоких и устойчивых
нравственно-правовых знаний, убеждений, ценностей, привычек правомерного поведения.
Слайд 5Современные образовательные технологии:
•технология проблемного обучения;
•технология продуктивного чтения;
•технология проектов;
•технология оценивания;
•информационно-коммуникационные
технология.
Слайд 6В своей работе использую следующие формы работы:
классные часы
экскурсии в
музеи
благотворительные акции “Вам защитники Отечества»
часы общения
внеклассные мероприятия
конкурсы
проекты
праздники
лекции
благотворительные акции “Вам защитники Отечества»
часы общения
внеклассные мероприятия
конкурсы
проекты
праздники
лекции
Слайд 7Мой опыт работы представляет собой образовательное единство
Система уроков в начальной
школе
Внеклассная работа
Внешкольная работа
Просвещение родителей
Слайд 8Главная цель:
развитие и воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного
созидателя, гражданина, присвоившего общечеловеческие и национальные ценности.
Человек самостоятельный
Функционально грамотная личность
Человек познающий
Человек, умеющий жить среди людей
Слайд 9Особое внимание формированию нравственно-правовой культуре младших школьников уделяю на уроках окружающего
мира образовательной системы «Школа России» под редакцией
А.А. Плешакова
Слайд 11Как же нужно учить, чтобы достичь обеих целей?
Средством воспитания и
образования школьника начальных классов является знакомство с целостной элементарной научной картиной мира.
Слайд 12Как же сформировать у ребёнка целостную картину мира?
Единственный способ –
ежедневно и ежечасно помогать ребятам осмысливать свой опыт. Человек должен научиться понимать окружающий мир.
Слайд 14Как организовать воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые
поступки на уроках окружающего мира в начальной школе?
Через изучение материала и выполнение учебных заданий по нравственно-оценочным линиям развития. Однако эту роль могут выполнять далеко не всякие задания, а лишь продуктивные (творческие)
Слайд 15Вот примеры таких заданий
Учебник для 1-го класса. На каких рисунках
человек ведёт себя как разумное существо? Где он ведёт себя неразумно? Объясни, почему ты так считаешь.
Учебник для 3-го класса. Объясни, что означают для тебя слова «Моя Родина – Россия!».
Учебник для 4-го класса. Сформулируй свои собственные правила здорового питания и объясни их смысл.
Учебник для 3-го класса. Объясни, что означают для тебя слова «Моя Родина – Россия!».
Учебник для 4-го класса. Сформулируй свои собственные правила здорового питания и объясни их смысл.
Слайд 16Для достижения поставленной цели по формированию нравственно-правовой культуры использую на уроках
технологию проблемного диалога.
Проблемно-диалогический урок
1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками
2.Актуализация учениками своих знаний
3. Поиск решения проблемы учениками
4. Выражение решения.
5. Применение знаний учениками
Слайд 19Результаты:
активизируется учебный процесс;
формируются устойчивые познавательные интересы;
вырабатывается умение и навыки правильного поведения
учащихся;
повышается нравственный и интеллектуальный уровень обучающихся.
повышается нравственный и интеллектуальный уровень обучающихся.
