2 «А» класса
ГБОУ школы № 530
Руководитель: Москвина Т. В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательской работы Панасенкова Т. Луковая история 2 класс
Содержание
- 1. Презентация исследовательской работы Панасенкова Т. Луковая история 2 класс
- 2. Цель исследования: выяснить, почему люди плачут, когда
- 3. Родина репчатого лука – Азия (горы Афганистана,
- 4. «Луковые слезы»
- 5. ИсследованиеСпособы защиты
- 6. Испытания репчатого лука ВЫВОД: чем ближе к поверхности резки, тем быстрее воздействие "лакриматора"
- 7. Испытания репчатого лука ВЫВОД: наиболее эффективные способы защиты : очки и охлаждение луковицы в холодильнике.
- 8. Вывод: В ходе эксперимента выяснено: не зависимо от
- 9. Спасибо за внимание!«Кто ест лук, того бог избавит вечных мук» Русская пословица
- 10. Источники:1. Верзилин Н. «Растения в жизни человека».2. Генери А
Цель исследования: выяснить, почему люди плачут, когда режут лук и как защитить себя от слёз во время резки лука.Задачи: - познакомиться с научно – популярной литературой о луке; - узнать, почему человек плачет от лука;
Слайд 1ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по теме «Луковая история»
Работу выполнил: Панасенков Тимофей
учащийся
Слайд 2Цель исследования: выяснить, почему люди плачут, когда режут лук и как
защитить себя от слёз во время резки лука.
Задачи:
- познакомиться с научно – популярной литературой о луке;
- узнать, почему человек плачет от лука;
- как разрезать лук без слёз;
- провести эксперимент с луком.
Объект исследования- репчатый лук.
Методы исследования: наблюдение и эксперимент.
Слайд 3Родина репчатого лука – Азия
(горы Афганистана, Туркмении, Ирана).
По латыни
«алиум» означает «остропахнущий»
Виды и сорта лука
Слайд 6
Испытания репчатого лука
ВЫВОД:
чем ближе к поверхности резки, тем быстрее воздействие
"лакриматора"
Слайд 7
Испытания репчатого лука
ВЫВОД:
наиболее эффективные способы защиты : очки и охлаждение
луковицы в холодильнике.
Слайд 8Вывод:
В ходе эксперимента выяснено:
не зависимо от пола и возраста, выделяемое
летучее вещество при резке лука влияет на всех одинаково.
Применение любого способа защиты позволит обойтись без «луковых слёз».
Применение любого способа защиты позволит обойтись без «луковых слёз».
Слайд 10Источники:
1. Верзилин Н. «Растения в жизни человека».
2. Генери А «Что внутри растений».
3. Ганичкина
О., Ганичкин А «Энциклопедия садовода и огородника»
4. Надеждина Н. «Вокруг света по стране «Легуммии»
5. Надеждина Н. «Во саду ли, в огороде».
6. www.liventernet.ru/users/helen
7. http://no-absurd.ru/data/102-prichina-lukovyh-slez-kak-ne-plakat-ot –luka.html.
http://zdorovushro.ru/pitanie/polza-luka
http://prosmeshariki.ru/kartinki2.html
http://www.liveinternet.ru/users/maknika/post192744386
4. Надеждина Н. «Вокруг света по стране «Легуммии»
5. Надеждина Н. «Во саду ли, в огороде».
6. www.liventernet.ru/users/helen
7. http://no-absurd.ru/data/102-prichina-lukovyh-slez-kak-ne-plakat-ot –luka.html.
http://zdorovushro.ru/pitanie/polza-luka
http://prosmeshariki.ru/kartinki2.html
http://www.liveinternet.ru/users/maknika/post192744386
