Презентация, доклад исследовательско-поисковая работа учащихся 2 класса Не оскудела талантами земля Тахтинская

Владислав,
Казачкова Яна, ученики 2 класса
Руководитель: Остренко Л.П.,
учитель начальных классов.
МКОУ СОШ №8
С. Тахта

Не оскудела талантами земля Тахтинская

Тахта

Проект

многое знать, многое уметь, многое успеть, чтобы найти свое место в сегодняшнем сложном и меняющемся мире, чтобы оставить свой след на Земле.
Мы решаем задачи, пишем сочинения. Постигаем компьютерные технологии, мечтаем о космосе, рисуем, творим, читаем книги, смотрим фильмы о разных странах, узнаем о жизни многих народов, населяющих наш общий дом – Земля, но порой о находящихся совсем рядом людях знаем очень мало.

и какого человека можно назвать талантливым? Живут ли талантливые люди рядом с нами? Эти вопросы очень заинтересовали нас, и мы решили начать поисковую работу по теме:

« Не оскудела талантами земля Тахтинская»

талантливым?

Проблема исследования

Цель исследования

Выяснить, есть ли таланты на земле моей Тахтинской?
2. Встретиться с талантливыми людьми и в процессе интервью
узнать «секрет» их таланта.
3. Учиться у талантливых людей трудолюбию и целеустремленности

команде.
Формирование понятий «талант», «талантливый человек».
Развитие навыков организации и проведения интервью.

Задачи исследования

газете «Степные зори»)
Эмпирические (беседы – встречи с жителями,
интервьюирование, наблюдение)

Методы исследования:

Общетеоретические

Эмпирические

этапах работы над проектом

Формирование основополагающего вопроса:
Живут ли талантливые люди в нашем селе?
Какого человека можно назвать талантливым?

2 группы.
Темы для исследований:
«Живет ли в нашем селе человек с литературным даром?»
«Живет ли в нашем селе человек
с художественным даром (художник)?

2 этап. Проектировочный.

чтение этих статей, определение их тем.
Приглашение на встречу и интервью с Т.Т.Ивановой, лауреатом краевого конкурса журналистов, автором более 80 статей.
2группа. Посещение школьной галереи картин И.П.Кущ, рассмотрение пейзажей, их тематики, приглашение И.П.Кущ на урок, подготовка вопросов к интервью и его проведение. Написание сочинений по полюбившимся картинам художника.
Создание презентации «Не оскудела талантами земля Тахтинская»

3 этап. Практический.

научно – практической конференции.
Выбор проблемы для следующего исследования.

4 этап.
Контрольно – коррекционный (заключительный)

людях
Илье Павловиче Кущ и Таисе Тимофеевне Ивановой
4. Интервью учащихся 2 класса с Таисой Тимофеевной
Ивановой, состоявшееся 21 декабря 2008 года.
5.Интервью учащихся 2 класса с Ильей Павловичем Кущ,
состоявшееся 26 декабря 2008 года.
6.Творческие работы учащихся 2 класса (Сочинения по картинам, пейзажи)
7. Задачи исследовательско - поисковой работы по данной теме на будущее.
8. Список литературы.

Содержание

талантливых людей на моей земле Тахтинской.
Встретиться с ними, посредством беседы выяснить «секрет» их успеха, их таланта.
3. Учиться у талантливых людей трудолюбию
и целеустремленности.

которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.

группе
деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися
умение презентовать свою работу

и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.