инструктор по физической культуре : Ткаченко В.А.
Г.о.Самара 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование многофункционального нестандартного оборудования в процессе организации самостоятельной двигательной активности дошкольников
Содержание
- 1. Презентация Использование многофункционального нестандартного оборудования в процессе организации самостоятельной двигательной активности дошкольников
- 2. Актуальность темы:Двигательная активность - биологическая потребность организма,
- 3. Новизна:- слияние функций отдельных спортивных атрибутов в
- 4. Нетрадиционное спортивное многофункциональное выносное оборудование «Заринкины забавы»
- 5. Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованиюНестандартное оборудование должно
- 6. Материалы и инструменты для изготовления оборудования:
- 7. Из ДСП или листа фанеры лобзиком выпиливаются
- 8. Многофункциональное выносное оборудование «Заринкины забавы»
- 9. «Меткоброс»Цель: развитие глазомера, внимания, быстроты реакции, ловкости рук, координации движений.
- 10. «Мой друг-светофор»Цель: расширять знания детей о правилах
- 11. «Баскетбол»Цель: развивает глазомер, координацию, ловкость, ритмичность, согласованность движений.
- 12. «Моталочки»Цель: развитие мускулатуры рук, координации движений рук, ловкости.
- 13. «Косички»Цель: развитие ловкости, мелкой моторики рук.
- 14. «Застегни-ка»Цель: умение открывать застежки, пуговицы помогает развитию пространственного мышления, мелкой моторики рук.
- 15. «Давай поздороваемся»Цель: развивает ловкость, глазомер, координацию, согласованность движений. Формирует умение метко бросать предмет, приучает рассчитывать направление броска.
- 16. «Задвижка»Цель: помогает развитию пространственного мышления и мелкой моторики рук.
- 17. «Цифробол»Цель: развитие точности движений, ловкости, меткости, глазомера.
- 18. «Горизонтальный кольцеброс»Цель: развитие точности движений, ловкости, меткости, глазомера.
- 19. «Шнуровка»Цель: развивает сенсомоторную координацию, мелкую моторику, глазомер, внимание, тренируется усидчивость.
- 20. Таким образом, многофункциональное оборудование дает мне возможность
- 21. Спасибо за внимание!
Актуальность темы:Двигательная активность - биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.Для осуществления оптимальной двигательной активности детей необходимо правильно и грамотно организовать двигательный режим, а также подобрать необходимое и достаточное
Слайд 1
Использование многофункционального нестандартного оборудования в процессе организации самостоятельной двигательной активности дошкольников
Слайд 2Актуальность темы:
Двигательная активность - биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит
здоровье детей, их физическое и общее развитие.
Для осуществления оптимальной двигательной активности детей необходимо правильно и грамотно организовать двигательный режим, а также подобрать необходимое и достаточное количество оборудования и атрибутов для самостоятельной двигательной активности дошкольников.
Для осуществления оптимальной двигательной активности детей необходимо правильно и грамотно организовать двигательный режим, а также подобрать необходимое и достаточное количество оборудования и атрибутов для самостоятельной двигательной активности дошкольников.
Слайд 3Новизна:
- слияние функций отдельных спортивных атрибутов в одном (многофункциональность оборудования),
-
объединение детей в общей организованной и самостоятельной деятельности в помещении и на воздухе.
Слайд 5Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию
Нестандартное оборудование должно быть:
безопасным;
максимально эффективным;
удобным к применению;
компактным;
универсальным;
технологичным и простым в изготовлении;
эстетическим.
Слайд 7Из ДСП или листа фанеры лобзиком выпиливаются части конструкции:
№1 -
125х25см – 4шт.
№2 - 30х25см – 1шт.
№3 - 65х55см – 1шт.
№4 - 10х50см – 1шт.
№5 - 10х40см – 2шт.
№6 - 10х15см – 2шт.
№2 - 30х25см – 1шт.
№3 - 65х55см – 1шт.
№4 - 10х50см – 1шт.
№5 - 10х40см – 2шт.
№6 - 10х15см – 2шт.
Слайд 9«Меткоброс»
Цель: развитие глазомера, внимания, быстроты реакции, ловкости рук, координации движений.
Слайд 10«Мой друг-светофор»
Цель: расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного
поведения на улицах города, обогащать словарный запас, развивать память, мышление.
Слайд 11«Баскетбол»
Цель: развивает глазомер, координацию, ловкость, ритмичность, согласованность движений. Формирует умение схватить, держать,
бросать предмет, развивая мелкую моторику рук, приучает рассчитывать направление броска, согласовывать усилия с расстоянием, формирует выразительность движений, пространственную ориентировку.
Слайд 14«Застегни-ка»
Цель: умение открывать застежки, пуговицы помогает развитию пространственного мышления, мелкой моторики
рук.
Слайд 15«Давай поздороваемся»
Цель: развивает ловкость, глазомер, координацию, согласованность движений. Формирует умение метко бросать
предмет, приучает рассчитывать направление броска.
Слайд 19«Шнуровка»
Цель: развивает сенсомоторную координацию, мелкую моторику, глазомер, внимание, тренируется усидчивость.
Слайд 20Таким образом, многофункциональное оборудование дает мне возможность объединить детей в одну
общую деятельность, воспитывая при этом дружеские взаимоотношения между ними и стремление прийти на помощь друг другу.
Также посредством использования данного оборудования развивается сноровка, внимание, ловкость, глазомер, мелкая моторика рук.
Также посредством использования данного оборудования развивается сноровка, внимание, ловкость, глазомер, мелкая моторика рук.
