Презентация, доклад Использование инновационных педагогических технологий в начальной школе в соответствии с ФГОС

Презентацию разработали
учитель и воспитатель ГПД МАОУ прогимназия
«Кристаллик»
Кочнева Ирина Михайловна,
Жданова Ольга Николаевна

образов самовыражения (художественных, скульптурных, конструктивных, театрально-драматических, музыкальных, танцевальных…) и предполагающая взаимодействие между автором творческой работы (учащимся), самой работой и учителем.

разнообразим творческое самовыражения учащихся;
- сформированы навыки самовыражения эмоций и чувств обучающихся, связанных с переживаниями  от соприкосновения с искусством;
- осуществляется вовлечения учеников в процесс сотворчества, процесс индивидуальной и коллективно-творческой деятельности;
- наблюдается повышение адаптивности и креативности в мире детского творчества;
- осуществляется механизм создания ситуации успеха для каждого ученика, задействованного в обучающем творческом процессе;
-формируются навыки по развитию творческих способностей, воображения, фантазии, эмоционального сопереживания и эмоционального выплеска, способности к импровизации.



Арт – технологии позволяют: создать благоприятную атмосферу на уроке, повысить интеллектуальную и эмоциональную активность учащихся.

Импровизируя, средствами арт-технологий, включая их в практику учебной деятельности учитель удовлетворяет универсальное стремление ребёнка к свободе.

образа на основе каркаса.

коллективная работа

технологии «Каркасное моделирование»

дошкольной группе 2.4

Издательство: СПб.: Речь. Год: 2007. 
Выготский Л.С. Психология искусства. -М., Искусство,
1986
Медведева Е. А., Левченко И. Ю., Комиссарова Л. Н.,
Добровольская Т. А. Артпедагогика и арттерапия в
специальном образовании. М.: Издательский центр
«Академия», 2001.