Презентация, доклад Использование инновационных образовательных технологий по приобщению детей к художественной литературе в младшем дошкольном возрасте.

по приобщению детей к художественной литературе в младшем дошкольном возрасте.
Воспитатель: Пронина А. И.

corowina.ucoz.com

литературе. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видеопродукций, компьютерные игры.
Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.
Книга, напротив, дает возможность домыслить, “дофантазировать”. Она учит размышлять над новой информацией, развивает творческие способности, умение думать самостоятельно.

corowina.ucoz.com

и потребности  ребенка  в чтение художественной   литературы  через использования инновационных образовательных технологий.

Задачи:
1. Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы через создание центра книги.
2. Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать свои эмоции.
3. Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, продуктивной, в общении).
4. Дать информацию родителям о важности чтения художественных книг в развитии ребенка.

corowina.ucoz.com

книги», где представлены музыкальные книги, книги-игрушки, «Любимые книги»,  «Книжки-малышки», «Книжки-самоделки», книги из дома, которые принесли дети, книги по тематике недели.

corowina.ucoz.com

детей и мотивирует воспитанников на развитие детской инициативы в свободной самостоятельной деятельности.

объемные игрушки для настольного театра «Теремок», «Репка». Дети берут из волшебного сундучка героев сказок и обыгрывают их, тем самым развивая диалогическую речь. Макеты решали и такие задачи, как воспитание любознательности у детей, формирование познавательного интереса, развитие наблюдательности,  мыслительной деятельности в процессе обыгрывания знакомых произведений.

– лэпбук. Лэпбук - это средствo oбучения, соответствующее новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ДО, который нацеливает педагогов искать новые средства обучения. Лэпбук «В гостях у сказки»  представляет собой картонную папку-передвижку в виде теремка. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по данной теме.

- это отличный способ закрепить знакомые сказки с детьми, осмыслить содержание книги, развить мышление, речь, воображение, память, наблюдательность, обогатить словарный запас детей, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок вместе со взрослым участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

конец или проанализировать линию поведения главного героя, поразмышлять, как помочь ему) В лэпбуке мы использовали «Сказка с новым концом», «Сказка продолжается», «Изменяем сказку».

заинтересованности в вопросах воспитания у детей книжной культуры и приобщения детей к чтению художественной  литературы. Родители активно участвуют в выставках любимых книг, вместе с детьми изготовили «Книжки-малышки», книжки – макеты по произведениям А. Л. Барто, К. И. Чуковского и знакомых русских народных сказок.

использование инновационных современных образовательных технологий по приобщению детей к художественной  литературе позволяет достичь хороших результатов по формированию устойчивого интереса к художественным произведениям. Дети знают и соблюдают элементарные правила аккуратного обращения с книгами; с удовольствием принимают предложение послушать чтение произведений, учатся внимательно слушать небольшой текст до конца и сопереживать героям произведения.