Презентация, доклад Индивидуальное логопедическое занятие. Автоматизация звуков Г и Гь

Дом от мышек сторожит. Молоко из миски пьёт,
Ну конечно, это - …


Это котёнок , а зовут его Гоша



Гоша хочет научиться говорить звук Г. Он просит нас помочь ему …

Ну, что? Вперёд!

Ты колючий, ну и что ж! Я хочу тебя погладить, Я хочу с тобой поладить.
Я хочу с тобой дружить!

Массаж Су- Джок

до десны

при долгом звуке у-у-у

Вот и «чашечка» моя.

длинный язычок

облизать

прерывистого выдоха с произнесением фууууу. направленной по средней линии языка

«Фокус». 1. Сделай «чашку» (боковые края языка прижми к верхней губе, посередине остается желобок) .2. Положи маленький кусочек ватки на кончик носа. 3. Сделай вдох через нос. 4. Сильно дуй через рот на ватку, чтобы она полетела вверх. ВНИМАНИЕ! Следите, чтобы ребёнок дул с силой, резко. Если слышится что-то похожее на звук [X], значит, ребёнок дует неверно: воздушная струя слишком рассеян­ная и «фокуса» не получится — ватка не полетит вверх.  

гавань, гармошка
ГО: голод, город, гость, гордый, горло, гончий, гонг
ГУ: гусь, гусыня, губы, гулять, гусли, гуща

- го - гу - ге го - га - гу - ги - ге ге - га - го - ги - гу гу - га - го - ги - ге.

— гуси на лугу.
Га-га-га — зеленые луга.
Га-га-га — дайте Гале пирога,
Пирога из творога.

ГА-ГА-ГА — гуси вышли на луга.

Наши гуси у пруда
— Га-га-га Га-га-га!

га-га-га;
го-го — го-го-го;
гу-гу — гу-гу-гу;
ги-ги — ги-ги-ги;
ге-ге — ге-ге-ге
б) с изменением ударения
га — га — га      го — го — го     
гу — гу — гу       ги — ги — ги га — га — га      го — го — го    
  гу — гу — гу      ги — ги — ги га — га — га       го — го — го     
гу — гу — гу        ги — ги — ги

У меня болит нога,
гу-гу-гу, гу-гу-гу Мыть посуду не могу.
ги-ги-ги, ги-ги-ги Не гуляй из-за ноги
гу-гу-гу, гу-гу-гу Вот гулять-то я могу
га-га-га, га-га-га Не болит уже нога

ги - ги - Гоша, маме помоги.
Ги - ги - ги - не забудь где сапоги.

Игра «Зажги фонарик».

Гуси громко гоготали,
Свои звуки называли.
Звуки их определи и фонарик подними.

Слова: гуси, Гена, шаги, ноги, гараж, гиря, герой, гном, луга.
Дети поднимают синие или зеленые фонарики для обозначения звуков [г], [г’].)

дождик будет капать,
На дороге - лужи, слякоть,
Грязь - не вытянешь ноги,
Что наденешь? (Сапоги)

Я смотрю - у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны.
Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие ... (гири)

Я на двух ногах скачу,
Деток бросить не хочу,
Я их в сумочку беру.
Кто я? – Мама (Кенгуру.)

 В Африке толстяк живёт,
У него огромный рот,
В зной весь день сидит в воде,
Думает лишь о еде,
Травку тоннами жуёт.
Ненасытный (Бегемот).