Презентация, доклад Игровые технологии как одна из форм нравственно-патриотического воспитания дошкольников

форм нравственно-патриотического воспитания дошкольников»

Подготовила:
старший воспитатель Бражникова В.Б.

современных условиях она приобретает особое значение.

 воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
 формирование бережного отношения к природе и всему живому;
 воспитание уважения к труду;
 развитие интереса к русским традициям и промыслам;
 расширение представлений о городах России;
 знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
 развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
 формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

:

информационные,  коммуникативные,  проблемные,  развивающего обучения,  консультативные,  визуальные,  проектные,  ИКТ.

в форме различных педагогических игр.

театрализованные,
коммуникативные,
дидактические,
подвижные игры
проводятся во время образовательной деятельности, в самостоятельной и в свободной деятельности, на прогулке, в повседневно-бытовых ситуациях, беседах.

любимые в народе праздники, мы воздействуем на эмоциональную сферу детей и оставляем в их памяти глубокий след. 

обучают развивающуюся личность социальной гармонизации 

деятельность

появляется общее дело, тем самым устанавливаются взаимоотношения, взаимопонимание. Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота, любящего свою родину  

воспитания, мы должны играть вместе – воспитатели, родители, дети!