Презентация, доклад Игротерапия в д/с

приводят в детский сад и оставляют в новой для него обстановке. Ломается привычный стереотип жизни: разлука с родителями, пребывание среди 20 сверстников порождает чувство тревоги, неуверенности, незащищённости, чувство покинутости, брошенности.

лет. Игра способствует развитию всех мыслительных процессов ребенка, является главным способом обучения и взаимодействия друг с другом. В игре ребенок отражает свои эмоции и чувства.

в основу которого положен способ взаимодействия с окружающим миром – игра. Она позволяет заранее предупредить или справиться с проблемами, возникшими в эмоциональной сфере и поведении ребенка, а также провести коррекцию отдельных черт его характера. 

ПОВЕДЕНЧЕСКИМ НАВЫКАМ, А ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ РЕБЕНКУ БЫТЬ САМИМ СОБОЙ.

защиты ребенка – успокоить или, наоборот, активизировать настроение, заинтересованность; - замкнутые, скованные дети становятся более спонтанными и развивают навыки взаимодействия с другими людьми; - улучшается речевая функция; - обучение работе в парах, группе; - привитие навыка следовать инструкции взрослого; - укрепление собственного Я ребенка.

для выяснения его эмоционального состояния, страхов и возможных психотравм, о которых ребенок не в состоянии рассказать. При помощи игрового процесса можно научить детей более свободно взаимодействовать с окружением, повысить успеваемость, уменьшить их гиперактивность, агрессивность и другие расстройства поведения.

игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, игры с пирамидками, песком, мозаикой, кубиками, игры на прогулках и т.д.

структуре используемого материала:
Игротерапию с неструктурированным материалом
Игротерапию со структурированным материалом

ДРУГ С ДРУГОМ, А ТАКЖЕ ВНИМАНИЕ, РЕЧЬ, ВООБРАЖЕНИЕ.

УМЕНЬШАЮТ СТРАХИ НАКАЗАНИЯ, ТЕМНОТЫ, ОДИНОЧЕСТВА, СНИМАЮТ МЫШЕЧНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ.

и раскрывает внутренний мир малышей. В игровых процессах ребенок моделирует ситуацию в соответствии с обстановкой у себя дома. То есть, ребёнок будет проецировать отношения в семье на игру.

и социальный опыт, получать знания и совершенствовать имеющиеся умения и навыки.
Используя игротерапию в нашей работе можно добиться следующих результатов: прежде всего помочь адаптироваться в группе, приобрести и сохранить психическое здоровье, улучшить эмоциональное и физическое состояние.