Презентация, доклад Готовность ребенка к школе

Готовность к школе1.Анатомо – физиологическая2.ПсихологическаяМотивационнаяКоммуникативнаяВолеваяИнтеллектуальная3.Речевая4.Педагогическая

Слайд 1Готовность ребёнка к школе
Зоткина Валентина Александровна
Учитель первой категории
МКОУ СОШ

с Маяк, Нанайского
района ,Хабаровского края.
Готовность ребёнка к школе  Зоткина Валентина АлександровнаУчитель первой категорииМКОУ СОШ с Маяк, Нанайского района ,Хабаровского края.

Слайд 2Готовность к школе
1.Анатомо – физиологическая
2.Психологическая
Мотивационная
Коммуникативная
Волевая
Интеллектуальная
3.Речевая
4.Педагогическая

Готовность к  школе1.Анатомо – физиологическая2.ПсихологическаяМотивационнаяКоммуникативнаяВолеваяИнтеллектуальная3.Речевая4.Педагогическая

Слайд 3 Психологическая готовность
Интеллектуальная готовность: развитие кругозора, запаса конкретных знаний
общая

осведомленность и социально-бытовая ориентировка
знания и представления об окружающем мире
развитие на уровне возраста основных познавательных процессов – внимания, памяти, мышления, восприятия
познавательная активность
оптимальный темп деятельности, работоспособность
интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий
развитие мелкой моторики и общей координации движений
Психологическая готовностьИнтеллектуальная готовность: развитие кругозора, запаса конкретных знаний общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка  знания

Слайд 4 Мотивационная (личностная)

готовность



внутренняя внешняя
ребёнок хочет идти в школу, у ребёнка появится
потому что там интересно ранец, тетради, учебники и т.д.
(он хочет много узнать)



социальная позиция школьника


Мотивационная (личностная)

Слайд 5Волевая готовность
ребенок способен поставить цель;
принять решение;
наметить план действия,

исполнить его;
проявить определенные усилия в случае преодоления препятствия;
оценить результат своего действия


формируются поступки




Волевая готовность ребенок способен поставить цель; принять решение; наметить план действия, исполнить его; проявить определенные усилия в

Слайд 6 Коммуникативная готовность





общение со взрослыми

общение со сверстниками
уметь общаться со - уметь договариваться;
взрослым собесед- - уметь кооперироваться;
ником - спокойно чувствовать
(осознание контекста себя в условиях конку-
общения) ренции

Коммуникативная готовность общение со взрослыми     общение со сверстникамиуметь

Слайд 7Речевая готовность
уметь общаться в диалоге,
уметь задавать вопросы,
отвечать на

вопросы,
иметь навык пересказа
обладать довольно обширным словарем,
обладать связным высказыванием,
обладать элементами монологической речи




чистота произношения


Речевая готовность уметь общаться в диалоге, уметь задавать вопросы, отвечать на вопросы,  иметь навык пересказа обладать

Слайд 8Социальная готовность
- социальная приспособленность;
- умение делиться вещами;
- знать

принятые в школе нормы и соответствовать им;
- понимать, что с учителем разговаривают иначе, чем с товарищем;
- способность контролировать желания, гнев;
- умение работать в коллективе (взаимодействие и соревнование)

ребенок должен понять отличие между правилами и нормами, знакомыми ему по дому и детсаду, и школьными, и научиться принимать эти изменения


Социальная готовность - социальная приспособленность; - умение делиться вещами; - знать принятые в школе нормы и соответствовать

Слайд 9 Педагогическая готовность
Различает звуки на слух

      
Большой запас слов       
Считает в пределах 10      
Имеет элементарный запас знаний по математике
Хорошо подготовленной к письму рукой       
Умеет правильно держать ручку, карандаш      
Умеет обращаться со школьными принадлежностями      
Умеет приготовиться к уроку      
Обладает элементарными навыками самообслуживания (умеет самостоятельно переодеться, знает, где его вещи).       
Аккуратен в одежде      
Воспитанный

Педагогическая готовность Различает звуки на слух         Большой запас слов       

Слайд 10 Готовность родителей

-все время поддерживать ребенка;
- научиться сопереживать с ребёнком тяжёлые моменты;
- удержаться от замечаний и претензий;
- относится к ребёнку крайне деликатно;
- относится с уважением к педагогу.


все сложности ребёнок сможет преодолеть достаточно быстро и легко


Готовность родителей  -все время поддерживать ребенка;

Слайд 11Памятка родителям
КАК СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ

Относитесь всегда к учителю уважительно, особенно проявляйте это в присутствии своих детей.
Не сравнивайте предыдущего учителя с настоящим.
   Цените желание учителя сообщить Вам что-то новое и важное о ребенке.
   Постарайтесь увидеть в учителе своего союзника, понять его озабоченность делами Вашего ребенка.
   Терпеливо выслушивайте педагога, не стесняйтесь и не бойтесь задавать любые вопросы, чтобы исключить недомолвки и неясности.    
Памятка родителям   КАК СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ    Относитесь всегда к учителю уважительно,

Слайд 12 Не сердитесь, если в речи педагога уловите поучительный тон:

это профессиональная привычка многих людей, работающих с детьми.
    Не избегайте общения с педагогом, даже если он Вам не очень нравится, чаще пользуйтесь телефоном, проявляйте инициативу в установлении контакта.
    Конструктивно принимайте критику в свой адрес: в ней всегда есть моменты, которые обязательно нужно принять к сведению.
    Не давайте воли эмоциям: когда чувствуете, что их трудно контролировать, представьте себя на месте учителя.
    Если у Вас возникают трудности в воспитании ребенка, скажите об этом педагогу: вместе будет легче. 
Не сердитесь, если в речи педагога уловите поучительный тон: это профессиональная привычка многих людей, работающих

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть