Презентация, доклад Формирование научно- исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО

Мамбетова Л.К.
Обучающаяся 62/3-зДОМн группы, направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа «Менеджмент в дошкольном образовании»

Научный руководитель: канд.пед.наук, доцент
Чумахидзе Т.Л.

Магистерская диссертация

и развитию личности педагога, владеющего технологией постановки научно-педагогического эксперимента в
воспитательно-образовательном процессе

будущих педагогов ДОО.

в аспекте профессионально-педагогической подготовки;
2) охарактеризовать основные факторы, влияющие на продуктивность научно-исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО;
3) раскрыть критерии, показатели уровни сформированности научно-исследовательских умений и навыков будущих ДОО;
4) экспериментально апробировать модель формирования научно-исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО;
5) проанализировать динамику результатов уровня сформированности научно-исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО.

Задачи исследования:

научно-исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО

ДОО»; обоснование критериев, показателей и уровней сформированности научно-исследовательских умений и навыков будущих ДОО; разработка и комплектации модели формирования научно-исследовательских умений и навыков будущих руководителей ДОО

Материалы и методика исследования могут быть использованы в практике педагогов дошкольных образовательных организаций и молодых специалистов для успешной реализации задач дошкольного образования

пути ее достижения;
диагностирование – умение выявлять уровень физического и психического развития детей, уровень их умственных способностей, условия воспитания;
прогнозирование – умение предвидеть результаты своей деятельности;
проектирование учебно-воспитательной деятельности;
конструирование модели предстоящей деятельности, выбор средств и способов достижения цели.

учебный материал;
организационно-педагогическое влияние; обучаемость студентов;
время;
профессиональная направленность обучения

этапа эксперимента

этапа эксперимента

научно-исследовательских умений будущих педагогов дошкольной образовательной организации. Модель формирования научно-исследовательских умений и навыков у будущих педагогов дошкольных образовательных организация является эффективной.

Мамбетова Л.К.
Обучающаяся 61/3-зДОМн группы, направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа «Менеджмент в дошкольном образовании»

Научный руководитель: канд.пед.наук, доцент
Чумахидзе Т.Л.

Магистерская диссертация