Презентация, доклад Формирование начал экологического мировоззрения и культуры дошкольников (из опыта работы)

и культуры дошкольников»

: среднее специальное
Закончила: Шахтерское педагогическое училище, 1986
Должность : воспитатель ДОУ №4 “Журавленок”
Педагогический стаж: 22 года
Мое кредо: “ НАСЛАЖДАТЬСЯ ПРИРОДОЙ, ЛЮБОВАТЬСЯ ДЕТЬМИ, СОЗИДАТЬ, УВЛЕКАТЬСЯ, СОЗДАВАТЬ И ТВОРИТЬ!” 

природы, систематичностью представлений о природном мире, способностью использовать знания о потребностях живого организма для разумной детской деятельности и осознанного поведения в природной среде.

себя мир.

процессе наблюдений за явлениями живой и неживой природы;
в ходе обсуждения наблюдаемых явлений;
в продуктивной деятельности, труда и других видов детских занятий.

экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника;
развитие познавательного интереса к миру природы;
формирование умений и навыков экологически безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру;
формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями;
освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни;
формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами).

экспериментирование

исследование

вопросы

беседа

Взаимодействие с родителями

своем распоряжении садик или хотя бы двор, чтобы можно было организовать совместно с детьми выращивание цветов и овощей». Е.И Тихеева

самостоятельной деятельности, условием для своеобразной формы самообразования маленького ребенка»
В.В. Смирнова