Презентация, доклад Формирование функциональной грамотности у старших дошкольников

Средством раскрытия учебных навыков, умений старших дошкольноков является функциональная грамотность. В старшем дошкольный возрасте дети овладевают базовой основой чтения, письма, математики, основами естественнонаучных представлений, социально-коммуникативной компетентностью и это является той благодатной почвой, которая впоследствии поможет детям

Слайд 1 «Малоубинка орта мектебі» КММ
КГУ «Малоубинская средняя школа»
 

«Формирование

функциональной грамоты у старших дошкольников»


Тәрбиеші: Феклистова О.И.

2019 жыл

«Малоубинка орта мектебі» КММ КГУ «Малоубинская средняя школа»   «Формирование функциональной грамоты у старших дошкольников»

Слайд 2Средством раскрытия учебных навыков, умений старших дошкольноков является функциональная грамотность. В

старшем дошкольный возрасте дети овладевают базовой основой чтения, письма, математики, основами естественнонаучных представлений, социально-коммуникативной компетентностью и это является той благодатной почвой, которая впоследствии поможет детям приобретать и добывать знания самостоятельно, уметь общаться со взрослыми, педагогами и сверстниками, применять полученные знания в жизни. В рамках обновленного образования функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих социализации будущего школьника, а также стремлению к самостоятельному обучению в дальнейшем.
Средством раскрытия учебных навыков, умений старших дошкольноков является функциональная грамотность. В старшем дошкольный возрасте дети овладевают базовой

Слайд 3
Задача педагога:
помочь детям с легкостью воспринимать

окружающий их мир
научить адаптироваться в любых ситуациях, быть инициативным, способным творчески мыслить, находить нестандартные решения и идти к поставленной цели с желанием победить.
Задача педагога: помочь детям с легкостью воспринимать окружающий их мирнаучить адаптироваться в любых

Слайд 4Методы и приемы по формированию функциональной грамотности

Методы и приемы по формированию функциональной грамотности

Слайд 5 .
«Буква - звук»

.«Буква - звук»

Слайд 6«Какой звук?»

«Какой звук?»

Слайд 7«Хорошо-плохо»

«Хорошо-плохо»

Слайд 8«Что кому?»

«Что кому?»

Слайд 9«Назови и опиши»

«Назови и опиши»

Слайд 10«Реши и найди ответ»

«Реши и найди ответ»

Слайд 11

Используемая литература

1 .Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемисова ,Игралочка –ступенька к школе. Методические рекомендации. ювента .Москва.2011г
2. Л Бородина Г.В. Еще раз о готовности к школе // Начальная школа: плюс до и после. – 2002.
3.Копылева И.Н. Дошкольное детство: подготовка к школе или этап в жизни? // Начальная школа. 2002. №1.
4. «Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы».- Постановление Правительства РК от 25 июня 2012 года № 832.


Слайд 12.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть