Экологический дизайн
как средство развития
творческих способностей детей дошкольного возраста
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Экологический дизайн как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Экологический дизайн как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
- 2. Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею,
- 3. Актуальность Загрязнение окружающей природной среды на сегодняшний день у
- 4. Цель :Выявление потенциальных возможностей детей путем формирования представлений об окружающем мире.
- 5. Задачи: Формирование основ экологического мировоззрения и культуры;Развитие познавательных интересов, творческих способностей в
- 6. ПринципыСистемностьНаглядностьДоступность Учет возрастных особенностейСоздание благоприятной среды
- 7. Методы и средстваБеседы с детьмиПрогулки, экскурсииСбор доступного, подручного материалаСоздание поделок из собранного материалаПодведение итогов совместной работы
- 8. ДизайнДетский дизайнЭкодизайн
- 9. ЭкодизайнИзобразительная грамотностьМатериаловедениеЗаключительный
- 10. Изобразительная грамотность
- 11. Материаловедение
- 12. Заключительный
- 13. Слайд 13
- 14. Умение анализировать предметы окружающей действительности;Формируются обобщённые представления
- 15. Спасибо за внимание!
Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и памяти навсегда сохраняются образы, в которых воплощается Родина» В.А.Сухомлинский.
Слайд 1СП ГБОУ СОШ №8
им. С.П.Алексеева
детский сад №7
г. о. Отрадный
Автор
Воспитатель
Кириченко Надежда
Константиновна
Слайд 2Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце
и памяти навсегда сохраняются образы, в которых воплощается Родина» В.А.Сухомлинский.
Слайд 3Актуальность
Загрязнение окружающей природной среды
на сегодняшний день у большого количества людей наблюдается
экологическое невежество.
нужны квалифицированные специалисты и экологические знания у всего населения.
нужны квалифицированные специалисты и экологические знания у всего населения.
Слайд 4Цель :
Выявление потенциальных возможностей детей путем формирования представлений об окружающем мире.
Слайд 5Задачи:
Формирование основ экологического мировоззрения и культуры;
Развитие познавательных интересов, творческих способностей в работе с природным материалом,
создание самоделок из подручного материала, вторсырья.
Расширение представлений о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, бережного отношения к ней;
Систематичность и последовательность с постепенной подачей материала от простого к сложному
Доступность с учетом возрастных особенностей детей и адаптированности бросового материала к возрасту.
Расширение представлений о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, бережного отношения к ней;
Систематичность и последовательность с постепенной подачей материала от простого к сложному
Доступность с учетом возрастных особенностей детей и адаптированности бросового материала к возрасту.
Слайд 6Принципы
Системность
Наглядность
Доступность
Учет возрастных особенностей
Создание благоприятной среды
Слайд 7Методы и средства
Беседы с детьми
Прогулки, экскурсии
Сбор доступного, подручного материала
Создание поделок из
собранного материала
Подведение итогов совместной работы
Подведение итогов совместной работы
Слайд 14
Умение анализировать предметы окружающей действительности;
Формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются
самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус;
Формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т.д.);
Формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т.д.);
Ожидаемые результаты
