ГБОУ № 1492 СП «Академия от А до Я»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Эффективные формы взаимодействия педагогов с родителями в условиях ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Эффективные формы взаимодействия педагогов с родителями в условиях ДОУ
- 2. Слайд 2
- 3. Одним из непременных условий воспитания ребёнка в ДОУ является взаимодействие с семьями воспитанников.Детский садСемьяРебенок
- 4. Вовлечение семьи в воспитательно – образовательный
- 5. Основные направления работы с семьёй:1.Повышения уровня педагогической
- 6. Основные принципы организации работы с семьёй: -
- 7. Традиционные НетрадиционныеФормы взаимодействия ДОУ и семьи
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Воспитатели и родители -
- 12. Слайд 12
Одним из непременных условий воспитания ребёнка в ДОУ является взаимодействие с семьями воспитанников.Детский садСемьяРебенок
Слайд 1«Эффективные формы взаимодействия педагогов с родителями в условиях ДОУ»
ДОКЛАД
Подготовила
воспитатель
Якунина С.О.
Москва
- 2016
Слайд 3Одним из непременных условий воспитания ребёнка в ДОУ является взаимодействие с
семьями воспитанников.
Детский сад
Семья
Ребенок
Слайд 4 Вовлечение семьи в воспитательно – образовательный процесс способствует улучшению эмоционального
самочувствия детей, обогащению воспитательного опыта родителей, повышению их родительско-педагогической компетентности при подготовке дошколят к школе.
Слайд 5Основные направления работы с семьёй:
1.Повышения уровня педагогической компетентности через родительские собрания,
папки передвижки, групповые консультации, индивидуальные беседы.
2.Привлечение родителей к работе детского сада посредством организации досуговых мероприятий.
2.Привлечение родителей к работе детского сада посредством организации досуговых мероприятий.
Слайд 6Основные принципы организации работы с семьёй:
- Открытость детского сада для
семьи (каждому родителю обеспечивается
возможность знать и видеть как живёт и развивается его ребёнок);
- Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
- Отсутствие формализма в организации работы с семьёй;
- Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые
подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
- Диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии
ребёнка.
возможность знать и видеть как живёт и развивается его ребёнок);
- Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
- Отсутствие формализма в организации работы с семьёй;
- Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые
подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
- Диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии
ребёнка.
