Леоненко Любовь Николаевна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Мечта» г.Абакан.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дружно шагаем в мир музыки
Содержание
- 1. Презентация: Дружно шагаем в мир музыки
- 2. «Дети должны жить в мире красоты, игры,
- 3. Цель:акцентировать внимание на сохранении преемственности между семьей
- 4. Задачи :Раскрыть перед родителями важные стороны
- 5. Формы работы взаимодействия с семьёй:
- 6. Мастер-классы, занятия-практикумыприобретение родителями практических навыков музыкального
- 7. Совместные праздники и развлечения, игры,
- 8. Слайд 8
- 9. Информационно - аналитический стенд, пропагандирующий вопросы
- 10. Индивидуальные беседыинформируем родителей о музыкальном росте, особенностях
- 11. Консультирование родителей по вопросам организации музыкального воспитания
- 12. Папки-передвижки
- 13. Слайд 13
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство. Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». В. А.
Слайд 1
«ДРУЖНО ШАГНЁМ В МИР МУЗЫКИ»
Лашкова Любовь Васильевна музыкальный руководитель высшей квалификационной
категории
Леоненко Любовь Николаевна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Мечта» г.Абакан.
Леоненко Любовь Николаевна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Мечта» г.Абакан.
Слайд 2«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,
творчества. Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство. Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Цель:
акцентировать внимание на сохранении преемственности между семьей и дошкольным учреждением в
подходах к решению задач музыкального образования детей.
Слайд 4Задачи :
Раскрыть перед родителями важные стороны музыкального развития ребёнка на
каждой возрастной ступени дошкольного детства.
Заинтересовать, увлечь творческим процессом развития гармоничного становления личности, его духовной и эмоциональной восприимчивости.
Привлекать родителей к тесному сотрудничеству.
Создавать условия для благоприятного музыкального микроклимата в семье.
Приобщать родителей к музыкальной деятельности.
Заинтересовать, увлечь творческим процессом развития гармоничного становления личности, его духовной и эмоциональной восприимчивости.
Привлекать родителей к тесному сотрудничеству.
Создавать условия для благоприятного музыкального микроклимата в семье.
Приобщать родителей к музыкальной деятельности.
Слайд 5
Формы работы взаимодействия с семьёй:
Музыкальная ООД
Родители отмечают, что совместная организованная
образовательная деятельность способствует:
улучшению их взаимоотношений с ребёнком;
оказывает содействие в их личностном саморазвитии как воспитателей своих детей;
позволяет увидеть своего ребёнка с новой стороны, лучше понять его внутренний духовный мир, эмоциональные переживания;
помогает объективно оценить положительные и отрицательные стороны характера, уровень развития мышления, памяти, а также степень музыкальной одарённости ребёнка.
улучшению их взаимоотношений с ребёнком;
оказывает содействие в их личностном саморазвитии как воспитателей своих детей;
позволяет увидеть своего ребёнка с новой стороны, лучше понять его внутренний духовный мир, эмоциональные переживания;
помогает объективно оценить положительные и отрицательные стороны характера, уровень развития мышления, памяти, а также степень музыкальной одарённости ребёнка.
Слайд 6Мастер-классы,
занятия-практикумы
приобретение родителями практических навыков музыкального развития (дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика);
с целью знакомства с детским музыкальным репертуаром, обучение совместному музицированию с детьми.
Слайд 7
Совместные праздники и развлечения, игры, музыкальные гостиные с элементами театрализации
«День защитника
Отечества»
«8 Марта»
«День пожилого человека»
«Новогодняя сказка»
« Чыл Пазы» - ежегодный совместный театральный проект с родителями и детьми
«Праздник осени» -совместно с родителями мероприятие проводится в Преображенском парке
«8 Марта»
«День пожилого человека»
«Новогодняя сказка»
« Чыл Пазы» - ежегодный совместный театральный проект с родителями и детьми
«Праздник осени» -совместно с родителями мероприятие проводится в Преображенском парке
Слайд 9 Информационно - аналитический стенд, пропагандирующий вопросы по музыкально-эстетическому воспитанию дошкольников среди
родителей.
Расписание музыкальных
занятий;
Информация о программах
музыкального воспитания,
используемых в детском саду;
Перечень рекомендуемой
литературы по
музыкальному воспитанию;
Фотографии занятий,
выступлений.
Слайд 10Индивидуальные беседы
информируем родителей о музыкальном росте, особенностях музыкального развития их ребёнка;
даем необходимые педагогические рекомендации в решении тех или иных задач по развитию музыкальных способностей;
помогаем создать в семье благоприятные условия для активизации эмоциональной отзывчивости на музыку.
Слайд 11Консультирование родителей по вопросам организации музыкального воспитания детей
Цель:
музыкальное просвещение родителей по темам:
«Давайте поговорим о
музыке всерьез»,
«Колыбельная песня для
ребенка»,
«Влияние музыки на
психику ребенка»,
«Как слушать музыку с
ребёнком».
«Давайте поговорим о
музыке всерьез»,
«Колыбельная песня для
ребенка»,
«Влияние музыки на
психику ребенка»,
«Как слушать музыку с
ребёнком».
