- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дорожная азбука для детей и взрослых.
Содержание
- 1. Презентация Дорожная азбука для детей и взрослых.
- 2. конкурс«Дорожная азбука для детейи взрослых»
- 3. Цель: Формировать у детей устойчивый навык
- 4. индивидуального и дифференцированного подходавзаимодействия дети – дорожная
- 5. Ресурсное обеспечение:Уголки дорожного движения в групповых помещениях.
- 6. наблюдения, экскурсии, чтение художественной литературы, заучивание стихов,
- 7. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде
- 8. Учебно-материальная база
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Уголки д д ТТ в группах.
- 12. Уголок ДДТТ вметодическом уголке
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Подвижные, развивающие, дидактические игры в методическом уголке.
- 16. Планирование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
- 17. Экскурсия у стенда по пддЗанятие «В гостях у светофорика»
- 18. Проведение сюжетно-ролевых игр
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Дидактические игры, сделанные своими руками
- 24. Знать правила движения нужно всегда и везде
- 25. Проведение конкурса поделок
- 26. рисунков
- 27. Дети раздают листовки по ПДДТ
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Мама, папа! Научи меня соблюдать правила дорожногодвижения!
- 32. Слайд 32
- 33. по типу организации:семинары-практикумы;консультации;викторины, КВН;родительские собрания;вечера вопросов и ответов;педагогическая гостиная.Формы работы с родителями:
- 34. по виду деятельности:практические:изготовление макетов;викторины, КВН;вечера вопросов и
- 35. Слайд 35
- 36. Практические занятияс родителямиДеловая игра «Ловушки на дороге»
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. 1. Расширились представления детей об окружающей дорожной
- 40. Мы надеемся на то, что, выйдя за
- 41. Пусть наши дети Будут здоровы и счастливы.
- 42. Благодарим за внимание !
конкурс«Дорожная азбука для детейи взрослых»
Слайд 3Цель: Формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться
знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах.
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
Слайд 4индивидуального и дифференцированного подхода
взаимодействия дети – дорожная среда;
взаимосвязи причин опасного поведения
и его последствия;
возрастной безопасности;
социальной безопасности;
самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания;
повышение активности родителей
возрастной безопасности;
социальной безопасности;
самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания;
повышение активности родителей
принципы
Слайд 5Ресурсное обеспечение:
Уголки дорожного движения в групповых помещениях.
Наглядный материал: транспорт различного
функционального назначения,
настольно – печатные игры, дидактические игры по ПДД;
плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие
дорожные ситуации;
видеокассеты по ПДД, атрибуты для сюжетно-ролевой игры « Транспорт»,
дорожные знаки.
Методический инструментарий.
Библиотечка «Школа светофорных наук»
настольно – печатные игры, дидактические игры по ПДД;
плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие
дорожные ситуации;
видеокассеты по ПДД, атрибуты для сюжетно-ролевой игры « Транспорт»,
дорожные знаки.
Методический инструментарий.
Библиотечка «Школа светофорных наук»
Слайд 6наблюдения,
экскурсии,
чтение художественной литературы,
заучивание стихов,
рассматривание картин и иллюстраций,
НОД,
развлечения, конкурсы, соревнования,
игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые),
просмотр видео-диафильмов,
беседы, обсуждение ситуаций,
самостоятельная деятельность,
Встречи с инспекторами ОГИБДД и ДПС
развлечения, конкурсы, соревнования,
игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые),
просмотр видео-диафильмов,
беседы, обсуждение ситуаций,
самостоятельная деятельность,
Встречи с инспекторами ОГИБДД и ДПС
Формы работы с дошкольниками:
Слайд 7Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.
Сформированность
навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
Повышение активности родителей, воспитателей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения
Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
Повышение активности родителей, воспитателей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения
Результаты работы:
Слайд 33по типу организации:
семинары-практикумы;
консультации;
викторины, КВН;
родительские собрания;
вечера вопросов и ответов;
педагогическая гостиная.
Формы работы с
родителями:
Слайд 34по виду деятельности:
практические:
изготовление макетов;
викторины, КВН;
вечера вопросов и ответов;
семейный клуб;
Дни открытых дверей;
Встречи
с сотрудниками ОГИБДД;
Участие родителей в тематических соревнованиях, конкурсах
теоретические:
наглядная информация;
папки – передвижки;
газеты;
буклеты;
Консультации, беседы
Тематические выставки (рисунки, художественная и
методическая литература, дидактические игры).
Участие родителей в тематических соревнованиях, конкурсах
теоретические:
наглядная информация;
папки – передвижки;
газеты;
буклеты;
Консультации, беседы
Тематические выставки (рисунки, художественная и
методическая литература, дидактические игры).
Слайд 391. Расширились представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного
движения.
2. Формируются навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
3. Старшие дети научились предвидеть опасные ситуации и обходить их.
4. Повысилась активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения
2. Формируются навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
3. Старшие дети научились предвидеть опасные ситуации и обходить их.
4. Повысилась активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения
Результат
Слайд 40Мы надеемся на то, что, выйдя за пределы детского сада, родители
не забудут элементарные правила безопасности,
и самое главное,
НЕ ПЕРЕУЧАТ детей своим
НЕПРАВИЛЬНЫМ-ОШИБОЧНЫМ примером!!!
и самое главное,
НЕ ПЕРЕУЧАТ детей своим
НЕПРАВИЛЬНЫМ-ОШИБОЧНЫМ примером!!!
