Презентация, доклад для родительского собрания в 3 классе Представление содержания образования по модулям курса ОРКСЭ

культур и светской этики»)

курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ) в соответствии с поручением Президента Российской Федерации  от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632)

Новый Федеральный государственный стандарт общего образования ставит одной из задач «духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального образования, становления их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества» и, как результат, «формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий».

ценностных ориентиров подрастающего поколения
принятие от взрослых асоциальных норм поведения;
наблюдающиеся в обществе явления нарушения межнациональных отношений.

периода, когда дети ещё весьма подвержены подражанию и принимают обсуждения идеи от взрослого;
в младшем школьном возрасте бурно идёт социализация, и оставить этот процесс вне влияния школы нельзя.

адаптироваться в обществе, но и существовать в нём без вреда для себя и других.

(ценности семьи, ценности общения и взаимодействия, ценности познания и др.);
нравственно-ценные мотивы (осознание объективности общественных норм и правил; принятие необходимости жить по нравственным законам; рефлексия; само-совершенствование);
нравственно-ценное поведение (реальное соблюдение норм и правил, самодисциплина; диалогичность; толерантность и др.).

человеком
культурного и религиозного разнообразия мира;
-доброжелательное отношение
к носителям той или иной культуры
Курс является культурологическим

Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ:

и общества. Россия - наша Родина.

Блок 2. – содержание выбранного модуля.

Блок 3. Духовные традиции многонационального народа России.
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального народа России.

Методическая основа курса

исламской культуры",
"Основы буддийской культуры",
"Основы иудейской культуры",
"Основы мировых религиозных культур",
"Основы светской этики".

-Любовь к ближнему. Отношение к труду.
-Долг и ответственность.
-Милосердие и сострадание.
-Православие в России.
-Православный храм
-Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство)
-Православный календарь. Праздники.
-Христианская семья и её ценности.

человека и учитель нравственности в исламской традиции.
-Столпы ислама и исламской этики.
-Обязанности мусульман.
-Для чего построена и как устроена мечеть.
-Мусульманское летоисчисление и календарь.
-Ислам в России.
-Семья в исламе.
-Нравственные ценности ислама.
-Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения.
-Искусство ислама.

-Буддийские святые.
-Семья в буддийской культуре и её ценности.
-Буддизм в России.
-Человек в буддийской картине мира.
-Буддийские символы.
-Буддийские ритуалы.
-Буддийские святыни.
-Буддийские священные сооружения.
-Буддийский календарь.
-Праздники в буддийской культуре.

книга иудаизма.
-Классические тексты иудаизма.
-Патриархи еврейского народа.
-Пророки и праведники в иудейской культуре.
-Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и её устройство. --Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
-Иудаизм в России.
-Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
-Еврейский дом.
-Знакомство с еврейским календарём: его устройство и особенности.
-Еврейские праздники: их история и традиции.

и их основатели.
-Священные книги религий мира.
-Хранители предания в религиях мира.
-Человек в религиозных традициях мира.
-Священные сооружения.
-Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
-Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве.
-Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
-Семья, семейные ценности.
-Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.

жизни человека.
-Праздники как одна из форм исторической памяти.
-Образцы нравственности в культурах разных народов.
-Государство и мораль гражданина.
-Образцы нравственности в культуре Отечества.
-Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства.
-Семья, любовь, дружба, товарищество.
-Что значит быть нравственным в наше время?
-Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали.
-Нормы морали.
-Этикет. Образование как нравственная норма.
-Методы нравственного самосовершенствования.
-Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

исламской культуры",
"Основы буддийской культуры",
"Основы иудейской культуры",
"Основы мировых религиозных
культур",
"Основы светской этики".