Презентация, доклад для родителей в ДОУ по дополнительному образованию Приходи сказка

образованию
«Приходи сказка»

Педагог-психолог:
Зеленова Л.В.

самоотношению и принятию других людей; развивать интерес к своей личности, раскрывать своё «Я», повышать самооценку;
Формировать у детей представление о внутреннем мире человека, о его месте в окружающем мире;
Развивать у детей умение чувствовать и понимать другого;
Обучать рефлексивным умениям.

общения ( М.И. Лисина)
Анкетирование родителей и педагогов
Методика «Лесенка» (исследование самооценки)
Методика «Тест тревожности» (исследование тревожности детей по отношению к ряду типичных для него жизненных ситуаций общения с другими людьми)

работоспособность, увеличивается способность детей к концентрации внимания, к умению максимально сосредотачиваться и совершенствовать волевые качества.
На данных занятиях дети учатся преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, находить адекватное телесное выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям.
Постоянно используемые в сказках этюды на выражение и проявление различных эмоций дают детям возможность улучшить и активизировать выразительные средства общения; пластику, мимику и речь.
Путешествуя по сказочным сюжетам, пробуждается фантазия и образное мышление.
Формируется положительный образ своего тела и принятие себя таким, какой он есть.

дружить. Дорога к школе.

психологического состояния (Методика ЦТЛ)
Психическое состояние:
Адекватное мироощущение
Состояние дискомфорта
Состояние напряжения
Дезадаптация

Результаты определения эмоционально-личностных особенностей методика «Кактус» М.А. Панфиловой
Параметры:
Наличие тревожности
Наличие агрессивности
интровертированность