- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Детско-родительские проекты в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Детско-родительские проекты в ДОУ
- 2. Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей РодителиВоспитателиПроектная деятельностьДети
- 3. Особенности:Совместный сбор материаловИзготовление атрибутовПодбор игрПроведение и подготовка конкурсовПрезентации и др.
- 4. Все это раскрывает творческие способности детей, вовлекает
- 5. Использование метода проекта, в работе с воспитанниками способствует: -
- 6. Основная функция проектирования Наметить программу, подобрать средства
Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей РодителиВоспитателиПроектная деятельностьДети
Слайд 2Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей
Родители
Воспитатели
Проектная деятельность
Дети
Слайд 3Особенности:
Совместный сбор материалов
Изготовление атрибутов
Подбор игр
Проведение и подготовка конкурсов
Презентации и др.
Слайд 4Все это раскрывает творческие способности детей, вовлекает родителей в воспитательный процесс. Родители,
участвуя в реализации проекта, являются не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и достижений ребенка.
Слайд 5Использование метода проекта, в работе с воспитанниками способствует:
- повышению самооценки ребенка
-ребенок ощущает
себя значимым в группе сверстников, видит свой вклад в общее дело, радуется своими успехами.
-развитие благоприятных межличностных отношений в группе детей.
Результаты сотрудничества с родителями:
- создание детско-взрослого сообщества;
- накопление материалов по взаимодействию ДОУ с семьей;
-оказание родителями помощи в создании развивающей среде;
- активное участие родителей на утренниках, открытых мероприятиях.
-развитие благоприятных межличностных отношений в группе детей.
Результаты сотрудничества с родителями:
- создание детско-взрослого сообщества;
- накопление материалов по взаимодействию ДОУ с семьей;
-оказание родителями помощи в создании развивающей среде;
- активное участие родителей на утренниках, открытых мероприятиях.
Слайд 6Основная функция проектирования
Наметить программу, подобрать средства дальнейших целевых действий.
Технология
проектирования начинается с ориентации на актуальную проблему дошкольника.
Процесс проектирования состоит из трех этапов: разработка проектов, их реализация, анализ результатов.
Процесс проектирования состоит из трех этапов: разработка проектов, их реализация, анализ результатов.
