Армавира
Ростовской О.В.
март 2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад День птиц (2-4 класс)
Содержание
- 1. Презентация День птиц (2-4 класс)
- 2. Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне,
- 3. Эффективность методов обучения
- 4. Активные методы обучения В определении, размещенном в
- 5. Признаки методов АО
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Структура АМОПроблемное содержание.Организация участников игрового действия. Игровое взаимодействие. Методическое обеспечение.
- 9. Где используют
- 10. ДЕНЬ ПТИЦ.Птицы родного края.
- 11. Познакомить учащихся с птицами, которые обитают
- 12. КУКУШКА
- 13. СНЕГИРЬ
- 14. ЗЯБЛИК
- 15. ВОРОБЕЙ
- 16. ВОРОНА
- 17. ГОРИХВОСТКА
- 18. ДЯТЕЛТЕТЕРЕВ
- 19. ЩЕГОЛ
- 20. СОЛОВЕЙ
- 21. ГОЛУБИ
- 22. ЛАСТОЧКА
- 23. ГРАЧ
- 24. СОРОКАОЛЯПКА
- 25. СИНИЦЫ
- 26. ГАЛКА
- 27. Слайд 27
- 28. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫВ начале сентября улетают в теплые
- 29. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫСкворцы большие любители вредных насекомых.СкворецКогда прилетают
- 30. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫТрясогузки - большие любители мух и
- 31. Городской воробей выкармливает своих птенцов размягчёнными в
- 32. Большая синица собирает вредителей круглый год.ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫГде
- 33. Это показатель загрязнённости городаЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫГде селится серая
- 34. Голубь является переносчиком опасного для человека заболевания
- 35. Дятел добывает личинок вредных насекомыхБольшой дятелЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫГде
- 36. Снегири очень любят семена ясеня, но скажут
- 37. ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯНужно ли зимой подкармливать птиц?В суровые
- 38. ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯКормушки для птицСтало голодно синице, Но в
- 39. 128765431 - Кормушка-столикПомещается не ближе 2-х метров
- 40. Как правильно кормить птицКормушки для птиц должны
- 41. Как правильно кормить птиц Кормить птиц нужно
- 42. ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯОбед для синиц
- 43. снегирьдятел воробей сорокаласточкасиницаграчсемена деревьевягоды рябины, калиныжукижёлудимуравьихлебные крошкипшеноягодызернонасекомыемухикомарыжучкисалоличинкичерви
- 44. САМЫЙ ЗОРКИЙ
- 45. Слайд 45
- 46. СинквейнПтицы. Красивые, удивительные. Летают, бегают, поют.Птицы- украшение нашей природы.Друзья.
- 47. Птицы – наши друзья!
- 48. Чудо-деревоОбводим
- 49. Чудо- дерево готово !
Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь. Китайская мудрость
Слайд 1Мастер-класс
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Подготовлен учителем начальных классов
МБОУ -СОШ № 2
города
Слайд 2Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и
я научусь.
Китайская мудрость
Слайд 4Активные методы обучения
В определении, размещенном в глоссарии федерального портала российское
образование:
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – методы, стимулирующие познавательную деятельность учащихся. Строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. АМО характеризуются высоким уровнем активности учащихся. Возможности различных методов обучения в смысле активизации учебной и учебно-производственной деятельности различны. Они зависят от природы и содержания соответствующего метода, способов их использования, мастерства педагога. Каждый метод активным делает тот, кто его применяет. (http://www.edu.ru/index.php?op=word&page_id=50&wid=11).
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – методы, стимулирующие познавательную деятельность учащихся. Строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. АМО характеризуются высоким уровнем активности учащихся. Возможности различных методов обучения в смысле активизации учебной и учебно-производственной деятельности различны. Они зависят от природы и содержания соответствующего метода, способов их использования, мастерства педагога. Каждый метод активным делает тот, кто его применяет. (http://www.edu.ru/index.php?op=word&page_id=50&wid=11).
Слайд 5 Признаки методов АО
Проблемности.
Адекватности учебно-познавательной деятельности .
Взаимообучения.
Индивидуализации.
Исследования изучаемых проблем и явлений.
Непосредственности, самостоятельности взаимодействия обучающихся с учебной информацией.
Мотивации.
Слайд 6 Классификация
Активных методов
По характеру учебно-познавательной деятельности
имитационные не имитационные
игровые неигровые
деловые игры анализ конкретных ситуаций (АКС).
дидактические
или учебные игры
игровые ситуации
ролевые игры
игровые приемы
и процедуры
Слайд 7 Классификация
Активных методов
По численности участвующих
индивидуальные групповые коллективные.
По месту проведения
аудиторные внеаудиторные выездные экскурсионные.
Слайд 8 Структура АМО
Проблемное содержание.
Организация участников игрового действия.
Игровое взаимодействие.
Методическое обеспечение.
Слайд 9 Где используют
Активные методы обучения
можно применять независимо от того, по какой системе работает учитель.
Можно использовать на уроках
литературы;
русского языка;
окружающего мира;
изобразительного искусства;
технологии,
кубановедения.
А также
во внеурочной деятельности.
Можно использовать на уроках
литературы;
русского языка;
окружающего мира;
изобразительного искусства;
технологии,
кубановедения.
А также
во внеурочной деятельности.
Слайд 11 Познакомить учащихся с птицами, которые обитают в крае;
Развивать у детей
интерес к жизни птиц;
Показать детям возможности их участия в защите не только птиц, но и окружающей среды; учить экологически грамотно осуществлять эту деятельность;
Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе; развивать у детей чувство прекрасного.
Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности.
Показать детям возможности их участия в защите не только птиц, но и окружающей среды; учить экологически грамотно осуществлять эту деятельность;
Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе; развивать у детей чувство прекрасного.
Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности.
Цели и задачи:
Слайд 28ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
В начале сентября улетают в теплые края
Соловей
Когда прилетают соловьи?
Чем они
выкармливают своих птенцов?
Соловьи прилетают в мае. В народе говорят: «Когда с березового листа можно напиться»
Птенцов выкармливают гусеницами, личинками, червяками
Когда улетают в теплые страны?
Слайд 29ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
Скворцы большие любители вредных насекомых.
Скворец
Когда прилетают скворцы?
Где селятся скворцы?
Скворцы прилетают
ранней весной, вслед за грачами.
Скворцы селятся в дуплах деревьев.
Чем полезна эта птица?
Слайд 30ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
Трясогузки - большие любители мух и других вредных насекомых.
Трясогузка
Когда прилетают
трясогузки?
Где селятся трясогузки?
Трясогузки прилетают ранней весной, вслед за грачами, скворцами и жаворонками
Трясогузки селятся между корней деревьев, в низких дуплах, куче камней или дров, обычно вблизи воды.
Чем полезна эта птица?
Слайд 31Городской воробей выкармливает своих птенцов размягчёнными в зобу семенами.
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Где селится
городской воробей?
Городской воробей селится в щелях зданий, но может занять и домики, развешанные для других птиц.
Чем городской воробей выкармливает своих птенцов?
Воробей
Слайд 32Большая синица собирает вредителей круглый год.
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Где селится большая синица
В лесу
большая синица селится в дуплах деревьев, а в городе может устроить гнездо в самом необычном месте.
Чем питается большая синица?
Большая синица
Слайд 33Это показатель загрязнённости города
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Где селится серая ворона?
Вороны устраивают свои гнёзда
на деревьях. Снизу гнездо похоже на большую лохматую шапку.
О чём говорит большое число ворон в городе?
Ворона
Слайд 34Голубь является переносчиком опасного для человека заболевания - орнитоза
Сизый голубь
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Где
селится сизый голубь?
Сизый голубь любит селиться на чердаках.
Чем опасен голубь для человека?
Слайд 35Дятел добывает личинок вредных насекомых
Большой дятел
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Где селится большой дятел?
Каждую весну
готовит себе новое дупло
Как дятел лечит деревья
Слайд 36Снегири очень любят семена ясеня, но скажут спасибо за семена подсолнечника,
тыквы и арбуза
Снегирь
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Когда появляются снегири?
Снегири появляются с первым снегом
Что едят снегири?
Слайд 37ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯ
Нужно ли зимой подкармливать птиц?
В суровые зимы из 10 синиц
выживает только одна,
а девять - погибают от голода!
а девять - погибают от голода!
Слайд 38ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯ
Кормушки для птиц
Стало голодно синице,
Но в кормушку сесть боится.
-
Будь смелее, не робей, -
Приглашает воробей.
Приглашает воробей.
Как вы думаете, ребята, когда надо вешать кормушки для птиц?
Слайд 391
2
8
7
6
5
4
3
1 - Кормушка-столик
Помещается не ближе 2-х метров от стены дома или
ветки. Высота кормушки над землей – не менее 1,5 м.
2- Крыша
Для защиты от дождя, опадающих листьев, снега
3 – Корм
4 – Низкая стенка, чтобы корм не высыпался
5 – Прорезь для удаления мусора
6 – Перевернутая жестяная коробка от печенья для защиты от мышей
7 – Пластмассовая труба для защиты от кошек
8 – Кормушка для синиц. Мешочек из пластмассовой или металлической сетки, наполненный семечками, сыром, кусочками жира.
2- Крыша
Для защиты от дождя, опадающих листьев, снега
3 – Корм
4 – Низкая стенка, чтобы корм не высыпался
5 – Прорезь для удаления мусора
6 – Перевернутая жестяная коробка от печенья для защиты от мышей
7 – Пластмассовая труба для защиты от кошек
8 – Кормушка для синиц. Мешочек из пластмассовой или металлической сетки, наполненный семечками, сыром, кусочками жира.
ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯ
Слайд 40Как правильно кормить птиц
Кормушки для птиц должны быть очень скромными по
окраске, а лучше их не раскрашивать совсем, чтобы не отпугивать птиц и не привлекать врагов.
Насыпайте корм так, чтобы его одновременно могли клевать несколько птиц.
Можно давать: несоленое сало, покупной корм для птиц, зерно, орехи, сухофрукты, сыр и кошки хлеба с отрубями.
Нельзя давать: соленые орешки и соленое сало, кусочки белого хлеба, сырое мясо, испортившиеся продукты, пищу со специями, остатки каш и хлебного месива.
Не мусорите возле деревьев, не бросайте консервные банки и коробочки, бумажные и полиэтиленовые пакеты!
Насыпайте корм так, чтобы его одновременно могли клевать несколько птиц.
Можно давать: несоленое сало, покупной корм для птиц, зерно, орехи, сухофрукты, сыр и кошки хлеба с отрубями.
Нельзя давать: соленые орешки и соленое сало, кусочки белого хлеба, сырое мясо, испортившиеся продукты, пищу со специями, остатки каш и хлебного месива.
Не мусорите возле деревьев, не бросайте консервные банки и коробочки, бумажные и полиэтиленовые пакеты!
Слайд 41Как правильно кормить птиц
Кормить птиц нужно регулярно.
В зимний период птиц
нельзя подкармливать время от времени: именно в такое время им нужна наша надежная поддержка. Именно в морозы, метели, снегопады гибнет большая часть птиц.
Кормушки надо развесить осенью. Корма в кормушки накладывать совсем немного. Почему? Да, вокруг еще много естественных кормов, и птицы будут поедать корм в кормушке неохотно. Но они к ней привыкнут, и, когда начнется период бескормицы, (в снег, гололед, метель), будут по привычке подлетать к кормушке
А вот начиная с декабря по конец марта птицы особенно нуждаются в подкормке. Поэтому в это время кормов им дают побольше.
Кормушки надо развесить осенью. Корма в кормушки накладывать совсем немного. Почему? Да, вокруг еще много естественных кормов, и птицы будут поедать корм в кормушке неохотно. Но они к ней привыкнут, и, когда начнется период бескормицы, (в снег, гололед, метель), будут по привычке подлетать к кормушке
А вот начиная с декабря по конец марта птицы особенно нуждаются в подкормке. Поэтому в это время кормов им дают побольше.
Слайд 43снегирь
дятел
воробей
сорока
ласточка
синица
грач
семена деревьев
ягоды рябины, калины
жуки
жёлуди
муравьи
хлебные крошки
пшено
ягоды
зерно
насекомые
мухи
комары
жучки
сало
личинки
черви
Слайд 45
Синквейн
1 строка-1 существительное (тема)
2 строка-2 прилагательных
(раскрывающие тему)
3 строка- 3 глагола
(описывающие действия по теме)
4 строка- предложение (отношение к теме)
5 строка- 1 слово-резюме (синоним темы)
Слайд 46 Синквейн
Птицы.
Красивые, удивительные.
Летают, бегают,
поют.
Птицы- украшение нашей природы.
Друзья.
Птицы- украшение нашей природы.
Друзья.
Слайд 48 Чудо-дерево
Обводим руку
Большой палец-голова
Остальные-выбираем цвета
самостоятельно:
красный- возьму с собой;
зеленый- хорошо;
оранжевый- интересно
синий- мешало.
Усаживаем птиц на дерево.
красный- возьму с собой;
зеленый- хорошо;
оранжевый- интересно
синий- мешало.
Усаживаем птиц на дерево.
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
