и взрослых: книга и развитие личности»)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Читательский калейдоскоп (формы работы с родителями в рамках проекта Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности)
Содержание
- 1. Презентация Читательский калейдоскоп (формы работы с родителями в рамках проекта Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности)
- 2. Если с детства у ребёнка не воспитана
- 3. Совместная деятельностьРЕБЁНОК + РОДИТЕЛЬ + УЧИТЕЛЬ
- 4. Работа с родителями осуществляется по направлениям:- со всем родительским коллективом;- с группой родителей;- индивидуально.
- 5. Формы работы с родителями:1.Родительские собрания в неформальной
- 6. 6. Подготовка родителей к участию в городских
- 7. 8. Лекции для родителей по проблемам детского
- 8. Театр – один из понятных и доступных
- 9. Этапы работы:1.Выбор произведения.2.Знакомство с произведением.3.Выбор отрывка, эпизода.4.Подбор
- 10. 6. Декорации. Устраиваем конкурс на лучший эскиз декораций между семьями. Утверждение, обсуждение и изготовление происходит совместно.
- 11. 7. Костюмы. Устраиваем конкурс «Эскиз костюмов».
- 12. 8. Репетиции спектакля проходят совместно с родителями.
- 13. 9. Добавляем в спектакль танцевальные сюжеты, в которых с удовольствием принимают участие родители.
- 14. 10. Когда дети и родители готовятся к
- 15. 11. После выступления на городском уровне ,
- 16. 12. После успешного выступления родители и дети полны желания и энергии участвовать в новых совместных проектах.
- 17. Театрализованная деятельность детей с родителями:- важна и
- 18. Таким образoм, фoрмы взаимодействия педагогoв и рoдителей
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Использованные источники:http://5fan.ru/wievjob.php?id=44219https://www.livelib.ru/author/237524/quotes-vasilij-suhomlinskijhttp://gym6.ru/news/itogi-gorodskogo-festivalya-%C2%ABkniga-na-sczene%C2%BBhttp://gym6.ru/news/%C2%ABdefile-skazochnyix-geroev%C2%BB-dlya-uchenikov-3-x-i-4-x-klassov
- 22. Спасибо за внимание
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет «божий» выползает как будто неизвестно откуда
Слайд 2 Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге, если
чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет «божий» выползает как будто неизвестно откуда взявшееся плохое.
Василий Александрович Сухомлинский
Василий Александрович Сухомлинский
Слайд 4Работа с родителями осуществляется по направлениям:
- со всем родительским коллективом;
- с
группой родителей;
- индивидуально.
- индивидуально.
Слайд 5Формы работы с родителями:
1.Родительские собрания в неформальной обстановке (в театре или
в библиотеке).
2. Совместная подготовка к конкурсам.
3. Тренинги по группам.
4. Круглый стол.
5. Интерактивные игры для родителей (дети - зрители), интерактивные игры между командами родители/дети.
2. Совместная подготовка к конкурсам.
3. Тренинги по группам.
4. Круглый стол.
5. Интерактивные игры для родителей (дети - зрители), интерактивные игры между командами родители/дети.
Слайд 66. Подготовка родителей к участию в городских командных играх.
7.Постановка спектаклей по
конкурсам проекта, на праздники внутри класса.
Слайд 78. Лекции для родителей по проблемам детского чтения.
9. Включение родителей в
организацию и проведение литературных праздников, оформление литературного пространства, связанного с книгой.
Слайд 8 Театр – один из понятных и доступных детям видов искусства. Родители
с удовольствием принимают участие в инсценировке произведений, самостоятельно готовят костюмы, реквизит.
Слайд 9Этапы работы:
1.Выбор произведения.
2.Знакомство с произведением.
3.Выбор отрывка, эпизода.
4.Подбор актеров.
5.Создаем группу среди
родителей в вайбере для обсуждения всех дальнейших вопросов подготовки.
Слайд 106. Декорации. Устраиваем конкурс на лучший эскиз декораций между семьями. Утверждение,
обсуждение и изготовление происходит совместно.
Слайд 139. Добавляем в спектакль танцевальные сюжеты, в которых с удовольствием принимают
участие родители.
Слайд 1410. Когда дети и родители готовятся к выступлению по определенному произведению,
то участники спектакля начинают более подробно знакомиться с творчеством писателя.
Слайд 1511. После выступления на городском уровне , поступают предложения от родителей
попробовать поучаствовать в конкурсах международного уровня.
Слайд 1612. После успешного выступления родители и дети полны желания и энергии
участвовать в новых совместных проектах.
Слайд 17Театрализованная деятельность детей с родителями:
- важна и эффективна в развитии положительного
отношения к книге;
- воспитывает у детей выразительность движений и речи, воображение, фантазию, творческую самостоятельность, внимание, зрительное восприятие, подражательность;
- развивает читательский интерес.
- воспитывает у детей выразительность движений и речи, воображение, фантазию, творческую самостоятельность, внимание, зрительное восприятие, подражательность;
- развивает читательский интерес.
Слайд 18 Таким образoм, фoрмы взаимодействия педагогoв и рoдителей в рамках фoрмирoвания читательскoго
интереса детей разноoбразны. Они oтличаются друг от друга по осoбенностям организации процесса.
Общая цель -
развитие читательского интереса.
Общая цель -
развитие читательского интереса.
Слайд 21Использованные источники:
http://5fan.ru/wievjob.php?id=44219
https://www.livelib.ru/author/237524/quotes-vasilij-suhomlinskij
http://gym6.ru/news/itogi-gorodskogo-festivalya-%C2%ABkniga-na-sczene%C2%BB
http://gym6.ru/news/%C2%ABdefile-skazochnyix-geroev%C2%BB-dlya-uchenikov-3-x-i-4-x-klassov
