Презентация, доклад Аудан. Ауданды өлшеу

жыл

“Ауданды өлшеу ” 4-сынып
Сабақтың мақсаты:
Тік төртбұрыштың, шаршының ауданын, периметрін табуға, көбейту, бөлу амалдарын дұрыс орындау, шама, қозғалысқа арналған есептерді дұрыс шығару және машықтандыру.
Танымдылық, өз бетілік жұмыс жасауға баулу, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Белсенділікке,ұйымшылдыққа, шығармашылыққа, өз бетілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Дамыта оқыту.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Ойын, тірек-сызба, өзіндік жұмыс, сұрақ-жауап.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, сызбалар.
Сабақтың типі: қайталау.
Пәнаралық байланыс: дүниетану, дене тәрбиесі.

= 12 cм2

Ы

S = 32 cм2

S = 12 cм2

ш

р

7 см

6 см

6 см

2 см

8 см

4 см

12см

1 см

20км440м

76кг543г
+ 43кг210г
119кг753г

3кг205г
х 5
16кг025г

40м561мм
х 3
121м683мм

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

5 ұпай

6 ұпай

Өз бетінше жұмыс

Мұғалім басшылығымен жұмыс

6 есе кем
Аялдамада 18 жеңіл машина және одан 6 есе кем мотоцикл тұрған еді. Аялдамада қанша мотоцикл болды?

кестені толтыр:

8 ұпай

6 ұпай

Өз бетінше жұмыс

ІІ. САРАЛАНҒАН БӨЛІМ
Операциялық-орындаушылық кезең

8
(30+42) : 8 = 9
(85-15) x 9 = 630
(76-6) x 8 = 560
(27+33) x 7 = 420

1

1

1

1

1

1

6 ұпай

Өз бетінше жұмыс

Мұғалім басшылығымен жұмыс

Сурет бойынша есеп құрастыр және оны шығар.

3. Тапсырма

5 ұпай

(14+12) х 3 = 78 км

х 6м = 618 м2

25м х10м + 35м х 10м = 600 м2

Мұғалім басшылығымен жұмыс

3 ұпай

3 ұпай

теңге тұрады. Осындай 9 дәптер қанша тұрады?

А) 450 тг

Ә) 540 тг

Б) 630 тг

3. Тік төртбұрыштың ені 12 см, ал ұзындығы одан 3 есе қысқа. Тік төртбұрыштың ауданын тап.

А)36 см²

Ә)42 см ²

Б) 48 см ²

4. Өрнектің мәнін табыңдар: 810 : 9 + 56х0

А) 9

Ә)90

Б)900

6. Велосипедші сағатына 15 км жүріп келеді. Ол 3 сағатта қанша жол жүреді?

А)30 км

Ә) 60км

Б) 45км

Тест

ІІІ.КІРІКТІРІЛГЕН БӨЛІМ. Рефлексиялық-бағалау кезең.

Теңдеудің шешуін табыңдар: 360 : х ═ 24 : 4

2. 30-бен 20-ның қосындысын 5 есе арттыр. Дұрыс жазылған өрнекті тап?

3. Санды 4-ке бөлгенде қандай қалдықтар қалуы мүмкін?

4. Қабырғасының ұзындығы 4 см, шаршының периметрін табыңдар?

5. (250-100)х2 өрнегінің мәні нешеге тең?

А) бірдей бірлікпен алынған ұзындығын еніне көбейтеді

Ә) (30+20)х5

Ә)1,2,3

Ә) 16

Б)300

Ә) ұзындығын еніне көбейтеді

А) 150

Ә) 200

А) 8

Б) 12

А) 2,8,6

Б) 4,5,7

А) (30+20)+5

Б) (30+20):5

Б) ұзындығын еніне қосады

7. Санды 4-ке бөлгенде қандай қалдықтар қалуы мүмкін?

А) 2,8,6

Ә)1,2,3

Б) 4,5,7

5. Қабырғасының ұзындығы 4 см, шаршының периметрін табыңдар?

А) 8

Ә) 16

Б) 12

– “4” 17-23 ұпай – “3”

Бағалау критерийі: 29-34 ұпай – “5”
23-28 ұпай – “4” 17-23 ұпай – “3”

96 бет