Презентация, доклад Ашық сабақ Математика (4 сынып) Санды 10 – ға, 100-ге, 1000-ға көбейту және бөлу

100-ге, 1000-ға көбейту және бөлу

мен бөлудің тәсілдерін үйрету, білім, білік, дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау, есептеу қабілеттерін дамыту.
Оқушыларды тапқырлыққа, еңбекшілдікке, бірлікке тәрбиелеу.

қонақтарға
Сәлем бердік жарыса

қос.

Бірлесіп шешу
Өзара көмек көрсету
Ойды ашық айту
Тыныштықты сақтау
Уақытты үнемдеу

да , солынан да бірдей оқылатын, жазылатын сандар қайсы?
9-дан 100-ге дейінгі сандарда қанша 9 саны кездеседі?
Ойлаған санға 119-ды қосқанда 800 шықты. Ойлаған санды тап.
5 тоннаның екіден бір бөлігінде қанша килограмм бар?
1000теңгенің 711 теңгесіне сауда жасасаң, қанша теңгең қалады?
1килограмм алма 360 теңге тұрса, 3кг алма қанша тұрады?
Ұшақтың жылдамдығы 850км. Ол 3сағатта неше км ұшады?

*2 (900+100) :2 (8000-400) :4 (900-100) *2
900: (3 *2 ) 900 + 100 :2 8000- 400:4 900 – 100 *2

Мысалдарды және нәтижелерді салыстыр:
2*10 23*10 234*10 (І топ)
2*100 23*100 234*100 (ІІтоп)
2*1000 23*1000 234*1000 (ІІтоп)
Кез келген санды 10, 100, 1000 сандарына көбейту үшін не істеу керек?

(I топ)
200:100 2300:100 23400:100 (II топ)
2000:1000 23000:1000 234000:1000 (III топ)
Санды 10, 100, 1000 сандарына бөлу үшін не істеу керек?

ше? Мысалдар келтір.
(ә) 98 санын 10-ға қалдықсыз бөлуге бола ма? Неліктен?
б)987 санын 100-ге қалдықсыз бөлуге бола ма? Неліктен?

Тақтамен жұмыс. Мына сандардың ішінен 10-ға қалдықсыз бөлінетіндерін – бірінші бағанға, ал 100-ге қалдықсыз бөлінетіндерін – екінші бағанға, 1000-ға қалдықсыз бөлінетіндерін – үшінші бағанға теріп жазыңдар: 3784, 3780. 3700, 3000, 4873, 4870, 4800. 4000.

(Көңілді күн)
Музыкамен би жаттығуларын жасау

359:10 647:100 12894:1000
72:10 4389:100 8536:1000
Мына сұрақтарға жауап бер:
Санды 10-ға бөлгенде бөлінгіштің қай цифры қалдықты көрсетеді? 100-ге бөлгенде ше? 1000-ға бөлгенде ше?

шыт, ал бірдей үш орамда 108 м сәтен бар. Бір орамдағы шыт сәтеннен неше метр артық? Бір орамдағы сәтен шыттан неше есе кем?
Бірдей 5 орамда- 360 м шыт -? артық
Бірдей 3 орамда – 108 м сәтен -? есе кем

160 сандарының айырмасын 8 есе арттыру;

ә) 90 және 5 сандарының көбейтіндісінен 370-ті азайту;

б) 1000-ның 2-ге бөліндісін 120-ға арттырып, қосындыны 2 есе кеміту;

Ануарда 20 кәмпит бар.Ол кәмпиттерді қарындасына 2-еуі артық тиетіндей етіп бөлгісі келді. Әнуар кәмпиттерді қалай бөлуі тиіс?
3-топқа: Үш дос бала үстелде жатқан жаңғақтарды қалай бөлісуді ойластырды. Серік айтты: «Егер әрқайсымыз 8 жаңғақтан алсақ, екеуі артылып қалады, ал егер 9жаңғақтан алсақ, 1 жаңғақ жетпей қалады» Үстелде неше жаңғақ жатыр?

ЛОГИКАЛЫҚ ТАПСЫРМА

ұнады ма?
Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек» (Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, тақтаға іледі)
Топтың атына және математикаға байланысты қандай мақал, өлең, нақыл сөздер білесіңдер? (постер құруға да болады)