Презентация, доклад Алгоритмы в быту (исследование)

Игоревна Руководитель: Юнчик Анна Ивановна, учитель начальных классов

поставлены следующие задачи:

«алгоритм» произошло от имени выдающегося математика средневекового Востока. Аль-Хорезми стремился к тому, чтоб правила, сформулированные им, были понятны для всех грамотных людей.
Аль-Хорезми удалось выстроить в своих трудах чёткий и строгий стиль словесного предписания, который не позволял читателю отклониться от предписанного или пропустить некоторые действия.

в десятичной системе счисления.
Со временем этот термин приобрел более широкий смысл и стал обозначать любые точные правила действий.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, направленных на достижение поставленной цели.

исполнителя:
среда (место обитания исполнителя);
элементарные действия;
система команд исполнителя;
отказы.

три основных вида:
линейный;
разветвляющийся;
циклический.

– это название производимого продукта.
Алгоритм «Приготовление бутерброда»
Начало
взять доску
взять нож
отрезать кусок хлеба
отрезать кусок масла
намазать масло на хлеб
отрезать кусок сыра
положить кусок сыра на хлеб
Конец

практические методы и приемы решения изобретательских задач (технических проблем) с целью повышения качества систем и дает правила организации творческого мышления.

встретил эльфа. Том схватил его и потребовал показать, где зарыто золото.
– Копай здесь, – сказал эльф, указав на одну из ромашек. Но у Тома не было лопаты. Том обвязал ромашку ленточкой.
Старичок поклялся, что не снимет ленту. Не хотелось эльфу отдавать золото недоброму парню, ведь он поклялся Тому не трогать ромашку... Как быть?

Задача про Тома и Эльфа

трогать ленточку на ромашке.
ИКР (идеальный конечный результат): сделать ромашку с ленточкой неузнаваемой.
ПРИЁМ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЯ: обратим вред в пользу. Нам мешает красная ленточка. Сделать так, чтобы она не мешала.
РЕШЕНИЕ: обвязать красными ленточками все ромашки.
ДОПОЛНЕНИЕ. Если по-другому сформулировать противоречие, то можно найти другое решение (из тех, что упоминаются).

он увидел?
Эльф свое слово сдержал: красную ленточку Тома не тронул... Но зато обвязал точно такой же красной ленточкой стебель каждой ромашки, что росла в поле.

пила чай. Вдруг в дверь постучали, и вошел злой королевский советник.
— Есть у меня к тебе дело секретное и неотложное, — сказал советник.
Только нужно, чтобы никто о нем не знал, кроме нас двоих.
Выгнала Атаманша помощника из пещеры и под страхом смерти запретила
ему подслушивать.
Что же делать помощнику, ведь ему хочется узнать о секретном?

Задача про атаманшу

ИКР (идеальный конечный результат): знать содержание разговора без подслушивания.
ПРИЁМ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЯ: используем приём «посредник».
РЕШЕНИЕ: помощник подговорил своих товарищей подслушать секретный разговор. Им ведь никто не запрещал!

игровые задачи с помощью алгоритмов, проанализировала, где встречаются алгоритмы в повседневной жизни, рассмотрела алгоритмы в теории решения изобретательских задач.
Это не все алгоритмы, которые я смогла увидеть и разделить на группы. В будущем я хочу продолжить это исследование, обогатив свои знания на уроках и используя информацию из повседневной жизни.

2014, – 450 с.
Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика. – М.: Дрофа, 2012. – 237 с.
Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. – М.: АСТ Пресс, 2015. – 480 с.
Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. – М.: АСТ Пресс, 2011. – 335 с.
Шауцукова Л.З. Информатика 10-11. Книга 1. Теория (с задачами и решениями). – М.: Просвещение, 2008. – 420 с.
Алгоритм [Электронный ресурс] – режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Алгоритм
Теория решения изобретательских задач на пальцах [Электронный ресурс] − режим доступа: https://habr.com/post/314336/
Художественные произведения, пословицы.