Презентация, доклад Алгоритм действий по обучению детей дошкольного возраста с РАС навыкам самостоятельной игры с куклой ( с помощью визуальных пошаговых инструкций)

игры с куклой ( с помощью визуальных пошаговых инструкций)

Составитель: педагог-психолог МБДОУ № 40 «Снегурочка», г. Сургут
Тепаева Любовь Геннадиевна

составлением визуальных пошаговых инструкций важно определить задачу, которую вы будете ставить перед ребенком и «разбить» ее на шаги, которые будут зафиксированы с помощью картинок;
Для визуальных пошаговых инструкций можно использовать карточки pecs, фотографии реальных игрушек, которые имеются дома или в группе детского сада либо самостоятельно сделанные схематичные изображения доступные для распознавания ребенком (т.е подбираются индивидуально);
Важно поощрять правильное выполнение инструкций, стимулировать дальнейшее их выполнения (с помощью поощрительных картинок, на которые обучен реагировать ребенок, а так же сладостей, наклеек ит.п). В дальнейшем, когда навык сформирован поощрения убираются.

учить детей последовательно выполнять действия с куклой;

Коррекционнно-развивающая задача:
- формировать навык организации игрового пространства;
формировать навык самостоятельной игры;

Коррекционно-воспитательная задача:
воспитывать навык бережного отношения к игрушкам.