Презентация, доклад А дыбысы мен әрпі 1 сынып

жұмыс орны: ҚР Павлодар облысы “Ақтоғай ауданының Естай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі” КММ
Лауазымы: Бастауыш сынып мұғалімі

және әрпі ”
Оқу мақсаттары:
1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
Сабақ мақсаттары:
Барлығы: А а дыбысы мен әрпін таныстыру, алғаш рет танысайын деп отырған әріптерінен келетін сөздерді, дыбысына байланысты буындар мен сөздерді білуге үйрету.
Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады

арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту:
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс:
Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары:
Аудиожазба , таныстырылым, мазмұнды суреттер.
Тілдік құзыреттілік:
А дыбысы, буква а,the letter a
Қолданылатын әдіс-тәсілдер:
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын.

бүгінгі танысатын алғашқы әрпіміз А әрпі болмақ. Қане кітапқа қарайық, ненің суреті - алма, алмұрт, ананас. -А әрпі қандай дыбыс деп? -А дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында да кездеседі. А дыбысы сөздің басында-----------------------------қызыл үйге кіреді ортасында соңында Дыбысты біз айтамыз, естиміз. Әріпті біз жазамыз, көреміз.

буындық талдау жасау. «А» әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру. «А» бас әрпіне не ұқсайды? Әріпті таяқшадан өздері құрастырады және оқиды.
НАР, АНАР, АЛМА, АЙДОС, АНА, АТА,
АРА, АЛМҰРТ, АЛША, АЛМАТЫ, АША, АЛА, АСАН, АЛҒЫС.

құрамындағы орнын графикалық сызбасында анықтатыңыз.
А әрпінің баспа түрін түрлі ресурстарды пайдаланып жазу.
Мұғалім көзін жұмып бір минуттың ішінде пернетақтада әріптерді кездейсоқ тереді. Оқушылар интербелсенді тақтада бақылап отырады. Құжатты шығарып, әр оқушыға таратады. Олар аталған әріпті тауып, санын анықтайды. Келесі сабақтарда буын (сөз) таптыруға болады.
А дыбысынан басталатын сөздерді қатыстырып сөйлемдер құру.

айту.
Шарты:Балалар шеңберге тұрып бір-біріне доп
лақтыру арқылы көп сөздер ойлап табу керек.

Қорытындылау

Нәтижесінде:
А а әрпімен танысады;
Сөзден а әрпін таба біледі;
Ынтымақтастықта болады;
Ойлау қабілеттері артады;
Сөз, сөйлем құрастырады.

таңдау.

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары.
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Сауат ашу оқулығы.
Сауат ашу әдістемесі.