- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентации к урокам Наглядная геометрия
Содержание
- 1. Презентации к урокам Наглядная геометрия
- 2. Урок 1 Урок 2Урок 3Урок 4Урок 5Урок 6 Содержание
- 3. геометрияУрок 1
- 4. Сегодня мы отправляемся в путешествие в
- 5. Какими инструментами мы будем
- 6. А ТочкаВ геометрии все линии состоят из
- 7. Начерти в тетради прямую линию. Помни
- 8. горизонтальнаяРасположение прямых линий может быть горизонтальным, вертикальным, наклонным. вертикальнаянаклоннаяПрямые линии будем называть:
- 9. Добавьте к своей линии еще несколько прямых
- 10. Рисуем геометрические фигуры глазами
- 11. Слайд 11
- 12. Берегите зрение
- 13. Эта странная фигура, Ну, совсем миниатюра! И
- 14. Какие геометрические фигуры нарисовал карандаш?
- 15. 8Сколько треугольниковизображено на рисунке?
- 16. Что мы узнали?что означает слово «геометрия»?перечислите инструменты,
- 17. Проверь себя:ОСВАЕНазад к заданиюЧем отличается луч от прямой линии?
- 18. Урок 2 Геометрические фигуры
- 19. - Что означает слово «геометрия»?Перечислите инструменты, которые нужны для работы на уроке.Какие геометрические фигуры вы знаете?
- 20. Ученику предложили нарисовать фигуры, состоящие только из отрезков. Какие лишние фигуры он нарисовал?+S
- 21. Какие красивые цветы выросли на полянке! Расскажи,
- 22. VКакие из данных фигур являются ломанными линиями?NОSZCW
- 23. Практическое задание №1 Нарисуй следующие фигуры:А)Две пересекающиеся
- 24. Сколько всего квадратов?14
- 25. 3 СМ1 СМ3 СМ3 СМ3 СМ3 СМ1
- 26. домашнее заданиеИз цветной бумаги вырежи геометрические фигуры и составь из них аппликацию.
- 27. Поверь себя:Нарисуй следующие фигуры:А)Две пересекающиеся прямые.Б) Круг
- 28. Урок 3углыЯ с детства не любил овал.Я с детства угол рисовал…П. Коган
- 29. И понимает каждый школьник, Что очень нужен
- 30. Он и острый, да не нос, И
- 31. Задание №2.Начертите в тетради такую фигуру.Покажите вершины и стороны каждого угла.
- 32. Физкультминутка для глаз
- 33. Слайд 33
- 34. Берегите зрение
- 35. Назовите фигуры и их углы.
- 36. Наф-нафНиф-нифНуф-нуфПод какими углами пересекаются тропинки возле совы?
- 37. - Какие бывают углы?- Как называются углы у фигуры?XАУМ
- 38. Урок 4 четырехугольники
- 39. Четырёхугольник, у которого все углы прямые, называется
- 40. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см
- 41. Сколько всего прямоугольников?9
- 42. Физкультминутка для глаз
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Берегите зрение
- 47. Дорисуй каждую из этих фигур
- 48. А что нарисовали вы?
- 49. Урок 5 треугольники
- 50. Три вершины тут видны, Три угла, три
- 51. прямоугольный треугольникравносторонний треугольникравнобедренный треугольник
- 52. Треугольник и Квадрат Жили- были два
- 53. Но настала ночь, и к брату;Натыкаясь на
- 54. Но наутро младший братСтрашной мести был не
- 55. Практическое заданиеНачерти друг за другом треугольник, прямоугольник
- 56. 10Сколько всего треугольников?
- 57. Урок 6Периметр
- 58. Периметр – это сумма всех длин сторон
- 59. «Страна Геометрия»У какого королевства самая длинная граница?5 5 5 4 4 4 4 7733
- 60. 53456 712183025 Узнайте длину беговой
- 61. 10 м13 м13 м 10 мПОМОГИТЕ УЗНАТЬ ПЕРИМЕТР КЛУМБЫ.
- 62. Сколько всего квадратов?15
- 63. Картинки с сайтов:-http://images.google.ru/ ;-http://images.yandex.ru/;-http://for-creativity.ucoz.ru/news/2009-02-15-1689 фон;-М. И. Башмаков,
Слайд 4Сегодня мы отправляемся в путешествие в удивительную страну, которая называется
В переводе с греческого
«гео» - земля, «метрио» - измерять.
Это слово означает «землемерие».
Что такое геометрия?
Слайд 5 Какими инструментами мы будем
Я люблю прямоту, Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,. Кто же я?-…
линейка
Палочка волшебная
Есть у меня, друзья.
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход.
Ноги очень интересны
У таинственного друга:
Если первая на месте,
То другая ходит кругом!
карандаш
циркуль
Смотрите: мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
ножницы
Отгадайте загадки.
Слайд 6А
Точка
В геометрии все линии состоят из точек. Точки изображают
A - а D - дэ G – гэ M – эм P – пэ T – тэ
B – бэ E – е K – ка N – эн R – эр X – икс
C – цэ F – эф L – эль O – о S – эс Y -игрек
Отметьте красным карандашом две точки через 5 см.
Отметьте синим карандашом четыре точки через 1 см,
расположив их между красными точками.
Обозначьте каждую точку буквой. Проверь:
В
Т
М
С
О
Слайд 7
Начерти в тетради прямую линию.
Помни свойство прямой линии:
Без
Линия прямая.
Хоть сто лет по ней иди,
Не найдешь конца пути.
Какие инструменты тебе потребуются?
Слайд 8 горизонтальная
Расположение прямых линий может быть горизонтальным, вертикальным, наклонным.
вертикальная
наклонная
Прямые линии
Слайд 9Добавьте к своей линии еще несколько прямых так, чтобы у тебя
Практическая работа № 1
Проверь:
Слайд 13Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ...
точек
Он
Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ...
луч
прямая
Начерти геометрические фигуры,
о которых говорится в загадках:
Практическая работа № 2
Отметьте красным карандашом пять точек друг за другом и дайте им имена.
Проверка:
Слайд 16Что мы узнали?
что означает слово «геометрия»?
перечислите инструменты, которые нужны для работы
какие бывают прямые линии?
Слайд 19- Что означает слово «геометрия»?
Перечислите инструменты, которые нужны для работы на
Какие геометрические фигуры вы знаете?
Слайд 20Ученику предложили нарисовать
фигуры, состоящие только из отрезков.
Какие лишние фигуры
+
S
Слайд 21Какие красивые цветы выросли на полянке! Расскажи, какой формы у них
Нарисуй в тетради три цветка
с лепестками разной формы.
Слайд 23Практическое задание №1
Нарисуй следующие фигуры:
А)Две пересекающиеся прямые.
Б) Круг и внутри
В) Ломаную с пятью звеньями
Проверка:
Слайд 253 СМ
1 СМ
3 СМ
3 СМ
3 СМ
3 СМ
1 СМ
Какая ломаная длиннее?
3
3 см + 3 см + 1 см + 3 см = 10 см
10 см > 7 см
Слайд 26 домашнее задание
Из цветной бумаги вырежи геометрические фигуры и составь из
Слайд 27Поверь себя:
Нарисуй следующие фигуры:
А)Две пересекающиеся прямые.
Б) Круг и внутри него квадрат
В)
Назад к заданию
Слайд 29И понимает каждый школьник,
Что очень нужен мне…
Отгадайте загадку:
Угольник
Угол может
прямой угол
тупой угол
острый угол
Слайд 30Он и острый, да не нос, И прямой, да не вопрос, И тупой
-Что еще таким быть может?
Отгадайте загадку:
Угол
Назовите углы?
Задание №1. Начертите все виды углов.
Слайд 39Четырёхугольник, у которого все углы прямые, называется – прямоугольный четырёхугольник.
У
Прямоугольный четырёхугольник, у которого все стороны равны, называется – квадрат.
В четырёхугольнике можно провести из противоположных углов две диагонали.
Слайд 40Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см.
Практическое задание
2. Проведите в прямоугольнике диагонали.
Поверь себя:
Слайд 47 Дорисуй каждую из этих фигур так, чтобы превратить её
Творческое задание:
Слайд 50Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно!
треугольник
А
С
В
Отгадайте загадку:
Слайд 52
Треугольник и Квадрат
Жили- были два брата:
Треугольник с Квадратом.
Старший
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный –
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
Почему ты злишься, брат?
Тот кричит ему:
-Смотри:
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!
Но квадрат ответил:
-Брат!
Я же старше, я – Квадрат!
Я, - сказал еще нежней:
-Неизвестно,
кто нужней!
Слайд 53Но настала ночь, и к брату;
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато,
Срезать старшему
Уходя, сказал:
-Приятных я тебе желаю снов!
Спать ложился – был квадратным,
А проснешься без углов.
Слайд 54Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он - нет
Онемел… стоял без слов…
Вот так месть? Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
Слайд 55Практическое задание
Начерти друг за другом треугольник, прямоугольник и квадрат так, чтобы
Поверь себя:
Слайд 58Периметр – это сумма всех длин сторон многоугольника.
Периметр обозначается буквой латинского
Что такое периметр?
5 см
2 см
Чему равен периметр прямоугольника?
Р=5+5+2+2=
14 (см)
Слайд 605
3
4
5
6
7
12
18
30
25
Узнайте длину беговой
дорожки?
Какую
беговая дорожка?
Кто сколько пробежал?
Слайд 63Картинки с сайтов:
-http://images.google.ru/ ;
-http://images.yandex.ru/;
-http://for-creativity.ucoz.ru/news/2009-02-15-1689 фон;
-М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова учебник
2 класс, 1 часть, АСТ-Астрель, Москва 2009 год.
- Инна Светлова «Форма». – М.: Эксмо-Пресс, 2002. Иллюстрации Ю.Кравец, Г.Кравец
- Упражнения для глаз – авторские.
Автор презентации
Берестовская Наталья Александровна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 61 п. Персиановский,
Октябрьского района, Ростовской области.
Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru
