Слайд 1Презентация
«Первоцветы»
Подготовила:
Мухина Валентина Александровна
учитель начальных классов
МКОУ «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа»
Большесолдатского района Курской области
Слайд 2Цели:
вовлечение каждого учащегося в процесс изучения жизни первоцветов, их особенностей;
• формирование
экологической культуры младших школьников;
• создание презентации
Слайд 3Задачи
- расширить знания детей о богатстве растительного мира нашего края;
- изучить научно-познавательную литературу;
- научить учащихся самостоятельно собирать необходимую информацию, подводить итоги работы, развивать умения оценивать результаты своей деятельности;
- воспитывать бережное отношение к живой природе.
Слайд 4Под лучами весеннего солнца начинает таять снег. Доберётся весенняя вода до
земли, и подснежники пробудятся от зимнего сна. А расцветут они лишь тогда, когда сугробы растают совсем.
Подснежниками в разных местах называют разные цветы: и голубые, и жёлтые, и белые.
Тот цветок, который расцветёт по весне первым, и есть подснежник.
Подснежник
Слайд 5Перелеска.
В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам
снег почти растаял. Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. Это зацвели подснежники-перелески.
Наклонись к цветам, осторожно разбери вокруг них сухую траву и увидишь зелёные листья не совсем обычной формы – таких листьев у других наших растений нет.
А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших светлых лесках – перелесках, где весной снег тает прежде всего.
Слайд 6Ветреница.
Весенний ветерок ещё не согнал весь снег с лесных полян, а
на краю леса, под кустами, уже покачиваются на ветру резные листья-юбочки и белые-белые цветы подснежника-ветреницы.
Зацветёт ветреница, и покажется, что вернулась зима и украсила всё вокруг большими белыми подснежниками. Но вот нахмурится небо, соберётся дождь, и белые цветы-снежинки тут же закроются, будто растают. А выглянет солнце, и цветы снова оживут, раскроются и примутся кивать головками весеннему ветерку.
Вот и зовут ветреницу ветреницей за то, что её цветы на тоненьких стебельках покачиваются даже от очень слабого ветра.
Встречается в весеннем лесу и ветреница с жёлтыми цветами.
Ветреницы и с белыми, и с жёлтыми цветами ядовиты.
Слайд 7.
Звенят, переговариваются весенние ручейки, бегут к реке мимо кустов ольхи и
ивы. Не скоро ещё ольха и ива оденут свои зелёные весенние платья. Но откуда взялся сирененый цветок под кустами? А это зацвёл подснежник-хохлатка.
Цветки у хохлатки совсем небольшие, собраны в нарядную кисточку. И у каждого цветка будто небольшой хохолок. Поэтому и зовут хохлатку хохлаткой.
Цветёт подснежник-хохлатка, жужжат возле него пчёлы и шмели, норовят добраться до сладкого сока-нектара, что спрятан в каждом цветке. Отцветут сиреневые цветочки. Упадут на землю семена. И на том месте, где останется семечко, вырастет новая хохлатка. Но зацветёт она не сразу. Для того, чтобы вырасти и зацвести, хохлатке потребуется несколько лет. Вот и посудите сами, как бережно нужно относиться к каждому цветку!
Слайд 8Медуница.
Медуницу называют медуницей, потому что в её цветках много сладкого сока
– нектара.
Цветки у медуницы окрашены по-разному. Одни – розовые, другие фиолетовые, а третьи - совеем синие. Розовыми цветки бывают, когда только распустятся, а из розовых они сначала станут фиолетовыми, а затем и синими. Такое растение с разноцветными цветами легче заметить шмелям.
Листья медуницы покрыты особыми волосками- от того они и кажутся немного шероховатыми. Эти волоски, как шерстяная одежда, защищают медуницу от весенних холодов.
Медуницы не так много в лесу. Поэтому никогда не рвите эти цветы.
Когда медуница отцветёт, то можно собрать её семена. Семена посадите около дома на грядке или под деревом. И тогда каждую весну у вас под окнами будут цвести подснежники-медуницы.
Слайд 9Баранчики-ключики.
Баранчики называют баранчиками, потому что листья их покрыты бархатистым пушком –
они мягкие на ощупь, как шёрстка молодого барашка.
А ещё баранчики называют первоцветами – они, как и другие подснежники, распускаются самыми первыми.
Цветки у баранчиков-первоцветов жёлтые, яркие. Они высоко подняты на стебельке и собраны вместе, будто связка маленьких золотых ключиков. Отсюда и ещё одно название баранчиков-первоцветов – ключики… Смотришь на эти жёлтые, весёлые цветы, и кажется что под этими самыми ключиками отпирает весна двери теплу и солнцу.
К жёлтым, ярким цветам летят за сладким нектаром только что пробудившиеся от зимнего сна бабочки и шмели.
Берегите эти чудесные цветы! Никогда не рвите их! Лучше попробуйте развести их, как медуницу, около своего дома.
Слайд 10Мать-и-мачеха.
Если не придётся вам попасть в лес ранней весной, не расстраивайтесь
– подснежники вы отыщете даже в огороде. Всюду, где есть невысокий бугорок, на их месте появляются небольшие белые шарики-пуховики, как у одуванчиков, только поменьше.
Отцветут цветы, и появятся у мать-и-мачехи листья. Сверху эти листья гладкие и холодные, а снизу – мягкие и тёплые. Приложишь такой листок мягкой стороной к щеке, и покажется тебе, что УК щеке прикоснулись руки матери. А приложишь листок другой, холодной стороной, и станет тебе неприятно. Вот почему у этого растения и название такое мать-и-мачеха.
Слайд 12
загадки
Из под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
(Подснежник).
И матушке
родная,
И мачехе злая
Бок о бок живут –
Через стеночку.
(Мать-и-мачеха)
Какое растение называют «цветок-букетик»?
(Медуница)
Белые горошки на зеленой ножке.
(Ландыш)
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится
Хоть и маленький.
(Пролески)
Слайд 13Легенды о цветах.
Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны
из рая, шел сильный снег и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить её и согреть, несколько снежинок превратились в Подснежники.
2. По народному преданию, этот цветок возник из кусочков неба, упавших на Землю. Его латинское название «суилла», что в переводе означает «морской луг», наверное, потому что его цвет напоминает синеву моря. У многих народов существует поверье, что этот цветок исцелят больных. Он считается символом веселого настроения. В наших краях он появляется одним из первых. Стебелек его тонок и хрупок, а сам цветок вызывает нежные и трогательные чувства. Пролеска
Слайд 14
«Лесная аптека»
Речь идет о лекарственном растении – первоцвете? Узнайте, что за
растение.
1. Представьте себе, что вы простыли. У вас кашель, вы чихаете, хотя на улице – весна. Между тем в растительном мире есть много средств от простуды. Ранней весной на оттаявших пригорках и южных склонах канав растет нужное вам лекарство. Верхняя часть этого растения ярко-зеленая, глянцевая, на ощупь холодящая, а снизу лист белый, покрытый нежным, мягким «войлоком». Что это за растение? (Мать-и-мачеха)
Слайд 15Это интересно.
Почему ветреницу назвали «ветреницей» - ее цветы на тоненьких стебельках
покачиваюся даже от самого слабого ветра.
Медуница меняет окраску своих цветков от розового до синего, потому что такие цветы в лесу легче заметить шмелям.
Перечислите первоцветы, которые используется в медицине (медуница неясная, ландыш майский, мать-и-мачеха)
Семена у хохлатки распространяются особым способом - семена смазаны особым маслом, которое очень любят муравьи. Муравьи несут семена в муравейник, теряют их по дороге. На этом месте вырастает новая хохлатка.
Дикорастущие растения Охраняются законами РФ? (охраняются Кодексом РФ об административных нарушениях - Статья 8.35 «Уничтожение редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений». Продавать собранные в лесах дикорастущие растения можно только по специальной лицензии)
Слайд 16«Чайнворд»
В этом чайнворде зашифровано одно из самых главных правил по охране
первоцветов.
(НЕ РВИ первоцветы)
Слайд 18В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные умения и навыки:
1.Рефлексивные умения:
- умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний;
- умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?
2.Поисковые (исследовательские) умения:
- умение самостоятельно найти недостающую информацию;
- умение запросить недостающую информацию у учителя;
3.Навыки оценочной самостоятельности.
4.Умения и навыки работы в сотрудничестве:
- умение коллективного планирования;
- умения взаимопомощи в группе в решении общих задач;
- умение находить и исправлять ошибки .
5.Коммуникативные умения:
- умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог, задавать вопросы;
- умение отстаивать свою точку зрения;
6.Презентационные умения и навыки:
- навыки монологической речи;
- умение использовать различные средства наглядности при выступлении;
- умение отвечать на незапланированные вопросы.